Pie diabético: prevención, diagnóstico precoz y cuidados para evitar complicaciones

Información importante

• Sobre la realización de los cursos
• Sobre la asistencia a los cursos y evaluación

Lugar de realización

Campus Universitario de Melilla (Facultad de Ciencias de la Salud)

Dirección

Ayoub Bouamama Habsaoui, Director. Farmacéutico y Profesor Sustituto Interino de Anatomía y Embriología Humana en la Universidad de Granada (Campus de Melilla). Doctorando en Medicina Preventiva y Salud Pública
Silvia San Román Mata, Codirectora. Profesora Contratada Doctora del Departamento de Enfermería de la Universidad de Granada, con docencia en la Facultad de Ciencias de la Salud del Campus de Melilla. Doctora por la Universidad de Granada en Ciencias de la Educación y Doctora por la Universidad de Vigo en Ciencias Biomédicas

Coordinación

Imad Ansar Mohamed. Podólogo con experiencia clínica en el diagnóstico, tratamiento y prevención de patologías del pie, con especial dedicación al pie diabético y a las alteraciones biomecánicas asociadas a la diabetes

Introducción

La diabetes mellitus constituye uno de los principales problemas de salud pública a nivel mundial. Entre sus complicaciones más graves se encuentra el pie diabético, una patología que puede provocar úlceras, infecciones graves y, en los casos más avanzados, amputaciones.
La prevención y la detección precoz son fundamentales para reducir las complicaciones asociadas a esta enfermedad. El manejo del pie diabético requiere un enfoque multidisciplinar en el que participan diferentes profesionales sanitarios como médicos, farmacéuticos, enfermeros y podólogos.

En el caso de Melilla, esta problemática adquiere una especial relevancia, ya que la prevalencia de diabetes en la población supera el 20 %, situándose por encima de la media nacional. Esta elevada incidencia hace necesario reforzar la formación de profesionales sanitarios y promover la educación sanitaria en la población para prevenir complicaciones derivadas de la enfermedad.

El presente curso tiene como objetivo proporcionar una formación teórica y práctica sobre la prevención, diagnóstico y manejo del pie diabético. Durante el curso se abordarán aspectos clave como la fisiopatología de la diabetes, la interpretación de análisis clínicos relacionados con el control metabólico, la anatomía y biomecánica del pie, la exploración clínica del pie diabético y las principales estrategias de prevención y tratamiento.

Asimismo, se realizarán talleres prácticos orientados a la exploración del pie, la identificación de factores de riesgo y el análisis de casos clínicos.

Este curso está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito sanitario, así como a cualquier persona interesada en ampliar sus conocimientos sobre la prevención y el cuidado del pie diabético.

Competencias de los alumnos

El alumnado sabrá/comprenderá

• Conceptos básicos de a fisiopatología de la diabetes mellitus y sus complicaciones.
• Conceptos básicos de los factores de riesgo asociados al pie diabético.
• Conceptos básicos de la anatomía y biomecánica del pie.
• Los principales parámetros analíticos relacionados con el control de la diabetes.
• Las estrategias de prevención y cuidado del pie diabético.

El alumnado será capaz de

• Identificar signos de riesgo de pie diabético.
• Interpretar parámetros clínicos relacionados con la diabetes.
• Realizar una exploración básica del pie.
• Aplicar medidas preventivas para evitar complicaciones.
• Comprender la importancia del abordaje multidisciplinar en el manejo del pie diabético.

Método de evaluación

• Asistencia y participación en el curso: 40%. Se valorará la presencia activa del alumnado durante las sesiones teóricas y prácticas.
• Resolución de ejercicios teórico-prácticos sobre la materia impartida: 30%. Se evaluará la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a supuestos y casos relacionados con el contenido del curso.
• Exposición de trabajo autónomo: 30%. El alumnado realizará y presentará un breve trabajo relacionado con los contenidos del curso, valorándose la comprensión de la materia, la claridad expositiva y la capacidad de síntesis.

Requisito imprescindible: asistencia mínima del 80 % de las sesiones.