Difusión y mediación de proyectos culturales

Dirección:
Ángel García Roldán, Profesor ayudante Doctor Dpto. de Didáctica de la Expresión Musical Plástica y Corporal. Universidad de Granada.

Lugar de realización
Facultad de Bellas Artes.

Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos ECTS optativos:

– Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales: 3 créditos

– Grado en Bellas Artes: 3 créditos

Este curso también podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir

Justificación del curso y objetivos
La mediación en contextos museísticos y las tareas de difusión relacionadas especialmente con el arte contemporáneo en las colecciones de arte, son una necesidad profesional que abarca tanto museos, como salas institucionales de arte contemporáneo y galerías de arte.

La necesidad de establecer un diálogo creativo y constructivo al rededor de la obra de arte, hace imprescindible la figura del mediador cultural y del establecimiento de distintas estrategias de difusión en el contexto museístico y expositivo. La interacción debe de establecerse desde la experiencia y para ello será necesario establecer un programa pedagógico que permita disponer distintas acciones en torno a una obra de arte o el conjunto de una colección.

Este monográfico está diseñado como un curso de especialización profesional con el objetivo de dotar al alumnado de las competencias necesarias para desarrollar proyectos de difusión y mediación cultural, desde el estudio de cada una de las piezas incluidas en una colección de arte, exposición o muestra de arte contemporáneo, hasta el diseño de las distintas actividades que conforman un ‘programa educativo’ y su puesta en práctica.

Competencias del alumnado:

a) El alumnado sabrá/comprenderá:
1. Definición del área de trabajo de la difusión y mediación cultural, familiarizándose con las distintas tareas de esta práctica profesional en sus distintas fases y sectores.
2. Aprendizaje de los procesos que componen la mediación cultural, con especial atención al proceso de creación y puesta en marcha de un ‘programa educativo’ en sala.
3. Conocimiento del valor que tiene hoy la difusión y mediación cultural en todas sus dimensiones.
4. Modelos de trabajo fundamentales en Educación Artística (Paradigmas de la Educación Artistica).
5. Conocimiento de la normativa educativa relacionada con la educación artística.
b) El alumnado será capaz de:
1. Adquirir una metodología de trabajo, para aprender a desarrollar de forma integral un programa de difusión en el contexto museístico.
2. Diseñar un ‘programa educativo’ que permita a los visitantes y publico escolar acercarse al lenguaje de los artistas y a sus procesos artísticos a partir de experiencias que permitan el diálogo obra-visitante.
3. Poner en práctica distintas estrategias de interacción en la mediación cultural, con el objetivo de experimentar el contexto en el que se producirá el diálogo obra-visitante.
4. Documentar y analizar los procesos de difusión y mediación cultural.
5. Analizar y adaptar la normativa educativa relacionada con la educación artística y que supondrá la base para el desarrollo de ‘actividades didácticas en el programa educativo’.
6. Organización y gestión de visitas.