Digital transformation, innovation and AI for resilient society
Información importante
Dirección
Manuel Pedro Rodríguez Bolívar, Catedrático de Universidad, Dpto. de Economía Financiera y Contabilidad, Universidad de Granada
Coordinación
Laura Alcaide Muñoz, Catedrática de Universidad, Dpto. de Economía Financiera y Contabilidad, Universidad de Granada
Introducción
La transformación digital y la IA están redefiniendo la forma en que las organizaciones, las administraciones públicas y la sociedad afrontan los grandes retos contemporáneos. En un contexto marado por crisis sanitarias, emergencias climáticas, riesgos tecnológicos y cambios sociales acelerados, resulta imprescindible formar profesionales capaces de diseñar soluciones innovadoras que contribuyan al desarrollo de sociedades más resilientes, sostenibles e inclusivas.
El curso Digital Transformation, Innovation and AI for Resilient Societies ofrece una formación multidisciplinar que integra innovación, transformación digital, emprendimiento e IA desde una perspectiva aplicada. A lo largo de 75 horas, el alumnado adquirirá conocimientos sobre los procesos de transformación digital en organizaciones y administraciones públicas, el diseño de modelos de innovación y emprendimiento, el uso de tecnologías emergentes e IA, la gobernanza digital, la sostenibilidad, la ética tecnológica y la innovación orientada al bien común.
Como elementos diferenciador, el programa incorpora un módulo específico sobre gestión digital de emergencias y resiliencia, en el que se abordarán la coordinación entre administraciones, el uso de plataformas digitales, las tecnologías emergentes para la prevención y respuesta ante desastres, así como casos prácticos de aplicación en situaciones reales. Este enfoque permite comprender cómo las tecnologías digitales pueden fortalecer la capacidad de respuesta y recuperación de las instituciones y de sociedad frente a situaciones de crisis.
Mediante una metodología activa basada en casos de estudios, actividades prácticas y análisis de experiencias reales, el curso fomenta el pensamiento crítico, la capacidad de innovación y el desarrollo de competencias digitales de alto nivel. La actividad se dirige a estudiantes, profesionales y personas interesadas en impulsar la transformación digital con un enfoque responsable, ético y orientado a generar un impacto positivo en la sociedad.
Competencias del alumnado
El alumnado sabrá/comprenderá:
- Los fundamentos de la transformación digital y su impacto en las organizaciones, las administraciones públicas y la sociedad.
- Los principios de la innovación y el emprendimiento como motores para el desarrollo ode soluciones sostenibles y resilientes.
- El potencial de la IA y de otras tecnologías emergentes para impulsar la transformación digital y apoyar la toma de decisiones.
- Los principales modelos de gobernanza digital, coordinación interinstitucional y gestión de ecosistemas de innovación.
- Los aspectos éticos, legales y sociales asociados al uso de tecnologías digitales e inteligencia artificial.
- El papel de la transformación digital en la construcción de sociedades resilientes capaces de afrontar desafíos complejos y situaciones de crisis.
- Los conceptos fundamentales de la gestión de emergencias, incluyendo la prevención, preparación, respuesta y recuperación.
- Las plataformas, servicios digitales y tecnologías emergentes que apoyan la gestión de emergencias y la coordinación entre administaciones y organizaciones.
- La aplicación de herramientas digitales e IA al análisis de datos, la prevención de riesgos y la mejora de la respuesta ante emergencias.
- Casos de uso y buenas prácticas de innovación y transformación digital aplicadas a la resiliencia, la sostenibilidad y la gestión de emergencias.
El alumnado será capaz de:
- Analizar los procesos de transformación digital en organizaciones públicas y privadas, identificando oportunidades de innovación y mejora.
- Diseñar estrategias de transformación digital alineadas con los objetivos de sosteniblidad, resiliencia y creación de valor para la sociedad.
- Aplicar metodologías y herramientas de innovación para desarrollar soluciones a retos compejos diferentes ámbitos de actuación.
- Identificar y evaluar el potencial de la IA y otras tecnologías emergentes para resolver problemas y optimizar procesos.
- Integrar criterios éticos, legales y de gobernanza en el diseño e implementación de soluciones digitales.
- Utilizar herramientas y plataformas digitales para favorecer la colaboración, la coordinación y la toma de decisiones entre organizaciones.
- Analizar situaciones de emergencia y valorar el papel de las tecnologías digitales en las fases de prevención, preparación, respuestas y recuperación.
- Proponer soluciones innovadoras basadas en tecnologías digitales e IA para mejorar la gestión de emergencias y fortalecer la resiliencia de las organizaciones y las comunidades.
- Evaluar casos reales de transformación digital y gestión de emergencias, identificando buenas prácticas, limitaciones y oortunidades de mejora.
- Elaborar propuestas integradas de transformación digital e innovación que contribuyan a afrontar retos sociales complejos mediante un enfoque multidisplinar, sostenible y centrado en las personas.
Método de evaluación
El seguimiento del curso se realizará mediante la realización de los cuestionarios y actividades de autoevalaución asociados a cada móculo. La obtención de certificado requierá completar las actividades obligatorias previstas en la plataforma virtual.
Cualificación personal o empleos a los que da acceso
El curso proporciona una formación especializada en transformación digital, innovación, emprendimiento e inteligencia artificial aplicada a organizaciones públicas y privadas. Las competencias adquiridas resultan de interés para profesionales que desempeñan o aspiran a desempeñar funciones relacionadas con la innovación, la transformación digital, la gestión de proyectos, el emprendimiento, la administración pública, la consultoría, el desarrollo de servicios digitales y el gestión de emergencias y resiliencia
Idiomas utilizados
Inglés
Módulo 1: Fundamentos (6 horas)
| Tema 1 | Fundamentos de la innovación y el emprendimiento (3 horas). Profesorado: Magdalena Popowska y Julita Wasilczuk – Universidad Tecnológica de Gdańsk (Polonia) |
| Tema 2 | Design Thinking y transdisciplinariedad (3 horas).Profesorado: Moritz Wild – University for Continuing Education Krems (Austria). |
Módulo 2: Transformación digital (10 horas)
| Tema 1 | Impulsando la transformación digital en las organizaciones (3 horas). Profesorado: Tomasz Janowski – Universidad Tecnológica de Gdańsk (Polonia). |
| Tema 2 | Innovación en el Gobierno Digital (4 horas). Profesorado: Gabriela Viale Pereira – University for Continuing Ediucation Krems (Austria) |
| Tema 3 | Diseño digital inclusivo y accesible (3 horas). Profesorado: Zoi Lachana – University of the Aegean (Grecia). |
Módulo 3: Innovación digital (10 horas)
| Tema 1 | Innovación social digital: aprovechando la tecnología para el bien común (3 horas). Profesorado: Lucy Temple – University for Continuing Education Krems (Austria). |
| Tema 2 | Tecnologías disruptivas (3 horas). Profesorado: Abegboyega Ojo – Carleton University (Canadá) y Nina Rizun – Universidad Tecnológica de Gdańsk (Polonia). |
| Tema 3 | Transformación digital verde (2 horas). Profesorado: Zoi Lachana – University of the Aegean (Grecia). |
| Tema 4 | Humanismo digital y marcos para la innovación ética (2 horas). Profesorado: Thomas Lampoltshammer – University for Continuing Education Krems (Austria). |
Módulo 4: Emprendimiento digital (17 horas)
| Tema 1 | Innovación y emprendimiento digital: fundamentos y práctica (3 horas). Profesorado: Zoi Lachana – University of the Aegean (Grecia). |
| Tema 2 | Innovación en el sector público: del ciclo de innovación a la medición del impacto (4 horas). Profesorado: Manuel Pedro Rodríguez Bolívar – Universidad de Granada (España). |
| Tema 3 | Negocios digitales y modelos de negocio digitales (4 horas). Profesorado: Grazyna Musictowicz Pobdial – Universidad Tecnológica de Gdańsk (Polonia). |
| Tema 4 | Inteligencia Artificial y datos para la innovación y emprendimiento (3 horas). Profesorado: Abegboyega Ojo – Carleton University (Canadá) y Nina Rizun – Universidad Tecnológica de Gdańsk (Polonia). |
| Tema 5 | Principios del diseño de servicios basados en Inteligencia Artificial (3 horas). Profesorado: Gabriela Viale Pereira – University for Continuing Education Krems (Austria). |
Módulo 5: Ciclo de vida de la Innovción y el Emprendimiento Digital (17 horas)
| Tema 1 | De la idea al prototipo: introducción práctica al pensamiento de producto (3 horas). Profesorado: Magdalena Popowska – Universidad Tecnológica de Gdańsk (Polonia). |
| Tema 2 | Innovar: de los prototipos a los productos (3 horas). Profesorado: Thanasis Atsalis – University of the Aegean (Grecia). |
| Tema 3 | Elaboración de un plan de marketing digital (4 horas). Profesorado: Laura Alcaide Muñoz – Universidad de Granada (España). |
| Tema 4 | Escalado regional de empresas emergentes digitales (3 horas). Profesorado: Zoi Lachana – University of the Aegean (Grecia). |
| Tema 5 | El plan de empresa: una herramienta clave para la éxito de las empresas innovadoras (4 horas). Profesorado: Carlos Rodríguez Domínguez – Universidad de Granada (España). |
Módulo 6: Respuesta ante emergencias (15 horas)
| Tema 1 | Conceptos generales sobre la respuesta ante emergencias (2 horas). Profesorado: Laura Alcaide Muñoz – Universidad de Granada (España). |
| Tema 2 | Transformación digital de las administraciones, gobernanza y coordinación (4 horas). Profesorado: Manuel Pedro Rodríguez Bolívar – Universidad de Granada (España). |
| Tema 3 | Plataformas y servicios digitales para apoyar la respuesta ante emergencias (5 horas). Profesorado: Carlos Rodríguez Domínguez – Universidad de Granada (España). |
| Tema 4 | Estudio de caso sobre la respuesta a emergencias (2 horas). Profesorado: Carlos Rodríguez Domínguez – Universidad de Granada (España). |
| Tema 5 | Prevención, gestión y recuperación (2 horas). Profesorado: Laura Alcaide Muñoz – Universidad de Granada (España). |
