Arteterapia integrativa

Lugar celebración

Aula 5 del Aulario de la Facultad de Ciencias de la Educación (UGR)

Dirección

Pedro David Chacón Gordillo
Profesor titular en el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Vicedecano de Extensión Universitaria, Vida en la Facultad y Compromiso Social.Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada.

Coordinación (nombres y cargos)

Carmen Figueroa Rodríguez
Arteterapeuta, Psicóloga y Doctoranda en Artes y Educación, Universidad de Granada. Miembro profesional de Grefart Arteterapia

Introducción

Este curso tiene como objeto desarrollar las capacidades creadoras de los alumnos y proponer la Arteterapia como una disciplina que atiende a la persona de forma integral y facilita las condiciones necesarias para el desarrollo adecuado de las habilidades psicosociales y emocionales. Para ello, el curso se trata ante todo de una vivencia singular y personal así como de la iniciación a la metodología arteterapéutica, donde se trabajarán los fundamentos de esta disciplina a través de sesiones fundamentalmente prácticas y talleres vivenciales. El curso de Iniciación al Arteterapia aquí propuesto recoge el marco teórico-metodológico de esta disciplina y toma como referencia para su desarrollo a autores principales como Winnicott o Fiorini, y otros como Carl Jung y Sigmund Freud, en su relación con la creatividad, la comunicación y el vínculo.

Competencias del alumnado

a) El alumnado sabrá/comprenderá:

• Los fundamentos básicos del Arteterapia así como de otras disciplinas que dialogan con el Arteterapia como son las artes, el psicoanálisis, y la psicología.
• Escuchar activamente y aprender a valorar las manifestaciones conductuales, creativas, expresivas y representacionales presentes en cada persona.
• Desarrollar las producciones arteterapéuticas a partir de diversos materiales y lenguajes artísticos (pintura, escultura, movimiento, collage, etc).

b) El alumnado será capaz de:

• Pensar de manera crítica, autocrítica y reflexiva
• Reconocer y ser sensible a las características de cada persona, mostrar escucha activa, respetar su proceso y valorarla en sus capacidades creadoras
• Saber trabajar de forma autónoma y en equipo
• Valorar la comunicación artística y atender a cualquier forma de representación y comunicación en la relación con su entorno
• Trabajar el conocimiento de uno mismo y la propia capacidad creadora
• Desarrollar la capacidad de investigación en el proceso creador y en el desarrollo de la intersubjetividad
• Alentar a la acción y resolución de conflictos en orden creador
• Improvisar, ser flexible y ajustarse a las situaciones complejas desde la disposición creadora
• Desarrollar conocimiento de sí mismo/a y sus propias capacidades y limitaciones para poder trabajar con las otras personas
• Respetar y comprometerse con la confidencialidad de la información obtenida en las sesiones de trabajo y/o investigaciones, tanto de lo compartido en la formación como de lo compartido con los compañeros
• Conocer que es el Arteterapia y sus fundamentos teórico-metodológicos dentro del marco arteterapéutico, diferenciándolo de otros planteamientos, tanto artísticos como psicoterapéuticos
• Saber articular la escucha y el desarrollo del vínculo entre arteterapeuta y arteterapeutizando

Método de evaluación

Entrega de un informe al finalizar la formación (30%), en el que el alumno deberá realizar un resumen/memoria de la formación así como trabajar con más profundidad alguno de los temas tratados durante la misma.
Además, se evaluarán las competencias principales que componen el trabajo: competencia discursiva y actitud crítica (20%); competencia expositiva y de diálogo (20%); competencia de investigación (20%). El 10% restante se tratará de la asistencia a la formación

Cualificación personal o empleos a los que da acceso

Conocimientos básicos sobre Arteterapia.

Idiomas utilizados

Castellano