Foro Social: Religiones, espiritualidad, éticas y cambio social

Lugar celebración:
Colegio Mayor Cardenal Cisneros, (C/ Neptuno 5)

Dirección:
José Antonio Pérez Tapias, Catedrático de Filosofía y Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada
Esteban Velázquez Guerra, Presidente Fundación Centro Persona y Justicia.
Coordinación:
Alejandro Sancho, Profesor de la Escuela de Arte y Miembro del Patronato de la Fundación Centro persona y Justicia.

Co-organiza:
– Fundación Centro Persona y Justicia

Colaboran:
– Colegio Mayor Cardenal Cisneros
– Fundación Euroárabe

Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados
1 créditos ECTS OPTATIVOS en todos los Grados adscritos a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología
1.2 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Psicología
0.5 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Derecho
1 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Trabajo Social
1 créditos ECTS OPTATIVOS en todos los Grados adscritos a la Facultad de Filosofía y Letras

Este curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir

Introducción:
Profundización y diálogo sobre el papel, positivo y/o negativo, que las religiones, espiritualidades y éticas juegan y pueden jugar en el cambio social en clave de justicia, paz, cuidado de la vida (en cualquiera de sus dimensiones) e interculturalidad. Diálogo también sobre el papel decisivo que este factor religioso/espiritual juega a nivel mundial en un contexto en que la gran mayoría de la población mundial se autodefine como creyente en algún tipo de religión o espiritualidad. Diálogo también entre un Occidente cada vez menos religioso y otras culturas no occidentales marcadas fuertemente por un hecho religioso que incluso crece en no pocos contextos. Diálogo, por último, ante el hecho del aumento en Europa de personas de fuertes convicciones religiosas, propiciado por el hecho migratorio.

Competencias de los alumnos:

a) El alumno sabrá/comprender de forma científica la importancia del factor religioso, espiritual y ético (y la íntima relación de estos tres factores) para el cambio social.

b) El alumno será capaz de discernir con más , y cualificados , elementos de juicio, la importancia y el modo de situarse correctamente ante el hecho religioso-espiritual y su importante relación, positiva o negativa, con el futuro de la humanidad.

Método de evaluación:
Memoria de actividades