Introducción a LaTeX para la edición de memorias docentes, libros, artículos y presentaciones (II ed.)

Fechas:
Viernes días: 15 y 22 de Febrero; 1, 8, 15, 22 de marzo de 2019.
Lugar celebración:
Aulario de informática de la Facultad de Ciencias. Aulas O-5 y O-6.
Dirección:
Francisco Miguel García Olmedo
Profesor Titular de Universidad.
Coordinación:
Pedro González Rodelas
Profesor Titular de Universidad.
Duración:
30 horas presenciales y 45 no presenciales. Horas totales 75

Posibilidad d reconocimiento de créditos

Reconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados (hasta el momento)
2 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Derecho
3 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Ingeniería Civil
3 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación
3 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Ingeniería Informática
2 créditos ECTS OPTATIVOS para todos los grados adscritos a la Facultad de Ciencias

Este curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir

Introducción:
La edición en el ámbito universitario requiere una herramienta eficaz, capaz de proporcionar la máxima calidad, sea cual sea el propósito de la misma, apuntes, presentaciones, exámenes, tesis, libros, artículos, etc.). A la vez es recomendable que esa herramienta sea económica en el mantenimiento y el pago de posibles licencias. Existe un candidato ideal para cubrir con creces tales objetivos; se llama LaTeX. Se trata de un un software de edición semiprofesional, que ha sido descrito como «la imprenta en casa», con su propio lenguaje, capaz de proporcionar la máxima calidad final, sea cual sea el tipo de contenido. Su distribución tiene licencia de Software Libre LPPL y su descarga y uso son totalmente gratuitos.

Es de esta forma como el aprendizaje de LaTeX colocará al alumno a los mandos de esta herramienta de edición, que es a la vez, la más: moderna, completa, eficaz, versátil y barata que existe.

La viabilidad y perspectiva de uso futuro generalizado queda avalada por el hecho de que grandes editoriales internacionales, como por ejemplo Elsevier (pero también Wiley y otras muchas), han optado por usar LaTeX, facilitando a su vez un documento base o plantilla (elsarticle.tex en el caso de Elsevier) para que el trabajo de los autores retorne a su función primordial de redactar y no la de formatear textos, lo cual queda a cargo de LaTeX según la mencionada plantilla.

El curso servirá para hacer más fácil el uso de muchos de los entresijos de LaTeX. Completado a su vez con Markdown, el alumno podrá descartar el tener que usar en el futuro otra vía de edición de textos, excluido el lenguaje HTML y otros similares para elaborar hipertexto, cuyo posible conocimiento autodidacta quedará definitivamente facilitado por el contenido de nuestro curso.

Competencias de los alumnos:

a) El alumno sabrá/comprenderá:

• diferenciar entre la herramienta de edición LaTeX y otras opciones,
• usar un editor adecuado para la edición de código LaTeX,
• la estructura básica de una cabecera típica para un documento LaTeX,
• las peculiaridades de los distintos entornos básicos en la edición y
• el diálogo y significado de los errores básicos en el proceso de compilación.

b) El alumno será capaz de:

• diferenciar entre los diferentes editores disponibles para elegir uno adecuado como auxiliar para la edición de código LaTeX,
• descargar e instalar el software necesario para usar localmente una distribución de LaTeX, así como un editor auxiliar y la adecuada configuración de todos ellos,
• manejar con soltura el editor preferido para la edición de código LaTeX,
• modificar la cabecera de un documento LaTeX para adaptarla según
  sus intereses o necesidades,
• solucionar los errores surgidos en tiempo de compilación,
• elegir, entre los entornos básicos, el más adecuado a su propósito de edición,
• editar un documento completo con cada uno de los estilos LaTeX básicos; entre otros:
• article; conveniente tanto en la edición de artículos científicos, como de hojas de examen, test, formularios, anuncios, posters, etc.

• book y report; idóneo para edición sofisticada de memorias, libros, borradores de apuntes, manuales, etc.

• beamer; idóneo para presentaciones de tanta utilidad en la pedagogía y en la exposiciones en general (clases, charlas, etc.).

Método de evaluación:
La evaluación se llevará a cabo basándose en:

• La asistencia, que será obligatoria en no menos del 75% de las sesiones presenciales.
• La evolución del alumno comprobada en las sesiones presenciales mediante ejercicios sencillos planteados sobre las explicaciones.
• La evaluación rigurosa de tres prácticas completas de envergadura suficiente para valorar la capacitación en la materia, las cuales deben ser hechas en las horas no presenciales y presentadas en tiempo y forma a través de la plataforma elegida para la docencia.

Bibliografía:

– B. Cascales, P. Lucas, J. M. Mira, A. Pallares, S. Sanchez, LaTeX una imprenta en sus manos. Aula Documental de Investigacion (ADI), Madrid (2000).
– Goosens, M.; Mittelbach, F.; Samrin, A.; The LaTeX Companion. Addison-Wesley Publishing Company.
– Lamport, L.; LaTeX. A document Preparation System. User’s Guide and Reference Manual. Addison-Wesley Publishing Company.
– https://issuu.com/dianacarolinapauca/docs/latex-2014_-_alexander_borbon y para la descarga
– https://es.slideshare.net/calentao/la-tex-edicion-de-textos-cientificos-latex-2014-mora-w-borbon-a