II Congreso Internacional “Michel Foucault: decir político, decir literario, decir filosófico”

Dirección:
Azucena González Blanco, Profesora Universidad de Granada. Departemento de Lingüista General y Teoría de la Literatura

Secretariado:
Inmaculada Hoyos Sánchez, Profesora Universidad de Granada. Departemento de Filosofia II
Francisco Javier Alcalá Rodríguez, Profesor Universidad de Granada. Departemento de Filosofia II

Lugar de realización
Granada. Lunes y Martes en el Seminario del Departamento de linguística. Miércoles, jueves y viernes en el Complejo Administrativo Triunfo.

Reconocimiento de créditos
Posibilidad de reconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados

Curso reconocido con:
3 créditos ECTS en el Grado en Literaturas Comparadas

3 créditos ECTS en el Grado en Filosofía

3 créditos ECTS en el Grado en Filología Hispánica

1 crédito ECTS en el Grado en Psicología

Este curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir

Justificación del curso y objetivos
En años recientes, se han venido publicando los seminarios que Michel Foucault impartió en le Collège de France, entre 1975 y 1984, así como una serie de conferencias y cursos que impartió en otras universidades como Lovaina, Berkeley, Vermont o Buffalo, entre otros. La recepción de estos trabajos ha supuesto en los últimos años una vuelta a la obra del francés y una transformación de los estudios sobre la subjetividad y, en general, un replanteamiento de algunas de las cuestiones fundamentales del pensamiento político.

En este encuentro se quiere prestar atención a los tres focos disciplinares que, en su relación, vertebran la última etapa del pensamiento de Foucault: el literario, el filosófico y el político, con la finalidad, por una parte, de analizar la proyección que sus trabajos están teniendo en el pensamiento actual y, por otra, de abrir nuevas líneas de investigación en el seno de los ámbitos disciplinares mencionados.

Líneas temáticas:
– Políticas de la literatura.
– Biopolítica de la literatura: bios y literatura.
– Mimesis, performatividad y veridicción: la revisión política de los procesos de subjetivación.
– Género y auto-comprensión: autobiografía, auto-ficción, cartas, diarios, docuficción.
– Sujeto y comunidad: las relaciones entre el sí mismo y los otros, el ciudadano sujeto, la configuración histórico-social del yo.
– Genealogía del sujeto moderno.
– Relaciones entre ontología y política.
– Estética de la existencia, experimento-experiencia de formas de vida inéditas.
– Formas de subjetivación y prácticas de resistencia.

Competencias del alumnado:

a) El alumnado sabrá/comprenderá:
Analizar las relaciones entre sujeto-verdad-poder-literatura, de acuerdo con el proyecto foucaultiano de búsqueda de formas inéditas de ser como propuesta política, en respuesta a las críticas que consideran que el último Foucault tendería a una ética elitista e individualista.
Identificar la dimensión política de la literatura en la obra de Michel Foucault.

b) El alumnado será capaz de:
Comprender las aportaciones de la obra de Foucault desde 1975 hasta 1984.En relación con las lecturas que la crítica y el pensamiento están realizando en la actualidad que atienden a los procesos de subjetivación, veridicción, biopolítica y política de la literatura. Enfrentarse a los textos de Foucault no ya desde una lectura de la obra de Foucault en etapas, que responde a un modo de hermenéutica lineal, sino siguiendo la propuesta de lectura discontinua que propone Judith Revel.
Establecer un diálogo entre las propuestas de esta etapa en la obra del autor con las propuestas de G. Deleuze, dada la importancia que las lecturas de uno y otro tuvieron para sus respectivas obras, de la influencia de F. Nietzsche y M. Heidegger. Así como así de otros autores contemporáneos.
El alumno conocerá el legado de la obra de Foucault en el siglo XXI, a través del análisis de obras de pensamiento actual, principalmente en la obra de Antonio Negri.