Abordaje Integral de las Personas Mayores del siglo XXI (III ed.)

Información importante

• Sobre la realización de los cursos
• Sobre la asistencia a los cursos y evaluación

Lugar celebración

Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Granada. Avenida de la Ilustración, 60, 18007 Granada.

Dirección

Adelina Martín Salvador. Profesora Titular del Departamento de Enfermería. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Granada.

Coordinación

Nicole Ortega. Gerente General Mayor Valor
Daniela Ruiz. Directora de Marketing Mayor Valor

Reconocimiento de créditos

Este curso ha sido reconocido por el Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado con 4 créditos ECTS en todos los Grados de la Universidad de Granada, según el artículo 43.1.a. del Reglamento de Gestión Académica de la Universidad de Granada (aprobado en la sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de 23 de julio de 2021), tal y como aparece recogido en el informe de la Comisión de Títulos de 4 de diciembre de 2025

Introducción

El curso de formación permanente en gerontología, ofrecido por Mayor Valor en colaboración con la Universidad de Granada, está diseñado para brindar a los profesionales una comprensión integral de los aspectos relevantes en el cuidado y atención de las personas mayores. Con un enfoque interdisciplinar, este curso abordará temas cruciales relacionados con la salud mental y física, aspectos psicosociales, gestión de centros gerontológicos, cuidados paliativos y odontogeriatría equipando a las personas participantes con las habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar los retos del envejecimiento del siglo XXI.

Competencias del estudiantado

Una vez finalizado el curso, las personas participantes estarán en condiciones de:

• Reconocer los principales procesos fisiológicos y funcionales asociados al envejecimiento, y cómo estos influyen en la autonomía y bienestar de las personas mayores.
• Comprender los signos comunes de alteraciones neurocognitivas y afectivas como la demencia, depresión, ansiedad o suicidio en la vejez.
• Valorar la importancia de las relaciones afectivas y sexuales en la construcción del bienestar emocional en la vejez, abordando estos temas sin prejuicio y desde una perspectiva integradora.
• Reflexionar críticamente sobre los desafíos emocionales que enfrentan las personas mayores en contextos institucionales, como la adaptación a residencias y centros de día.
• Identificar principios básicos en el cuidado paliativo y el acompañamiento al duelo, con foco en el respeto, la dignidad y la familia.
• Conocer estrategias aplicadas en fisioterapia, nutrición, logopedia y odontogeriatría, valorando su aporte en la atención integral.
• Analizar modelos de gestión y liderazgo en instituciones gerontológicas, destacando buenas prácticas organizativas y éticas.
• Comprender el marco legal vigente en relación con los derechos de las personas mayores, y su aplicación en entornos institucionales y comunitarios.
• Fomentar el envejecimiento activo y la participación social, reconociendo el rol de las comunidades en la inclusión y la calidad de vida en la vejez.
• Valorar el enfoque interdisciplinario en el abordaje del envejecimiento, reconociendo el aporte de diferentes disciplinas en la atención centrada en la persona.

Método de evaluación

La evaluación del curso será de carácter práctico y se desarrollará en grupos de cinco (5) estudiantes, conformados durante la primera jornada del curso. Cada grupo deberá planificar y diseñar un plan de intervención multidisciplinar de carácter lúdico, basado en los contenidos teóricos y prácticos abordados en las distintas clases.

El trabajo deberá presentarse en una memoria escrita, elaborada conforme a una pauta de evaluación que será entregada el primer día de clase. Los grupos dispondrán de dos semanas para desarrollar su propuesta, la cual será entregada el último día del curso durante la jornada de evaluación.

Durante esta sesión final, los grupos deberán además poner en práctica la intervención planificada, con la participación de personas mayores invitadas al aula, demostrando la aplicación integral de los conocimientos adquiridos.

La evaluación se realizará con una rúbrica de evaluación, que otorgará una calificación numérica final. Será requisito aprobar la evaluación y haber asistido al 80% de las clases teóricas para optar al certificado del curso.