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Python para Cálculo Científico y Técnico (IX ed.)

Todos los cursos del Centro Mediterráneo son abiertos a la Sociedad, no exclusivos de la comunidad universitaria

Código: 21ON34 0nline
01/10/2021 al 05/11/2021

Modalidad de celebración:
Univ. Granada (Plataforma MoodleCloud)

Duración (horas presenciales y horas no presenciales):
15 horas presenciales y/o síncronas online (de 16:30 a 19:00), + 15 horas asíncronas y 45 de trabajo autónomo del alumno. Horas totales 75.

Dirección:
Pedro González Rodelas
Prof. Titular de Univ.

Coordinación:
Francisco Miguel García Olmedo
Prof. Titular de Univ.

Posibilidad de reconocimiento de créditos

Para distinguir entre el número de créditos del curso y el reconocimiento de créditos en los distintos Grados, pueden consultar: https://cemed.ugr.es/matriculas/reconocimiento-de-creditos/

Reconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados (hasta el momento):

0,5 créditos ECTS en la E.T.S. de Arquitectura en el Grado en Arquitectura
3 créditos ECTS en la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en el Grado en Ingeniería Civil
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Doble Grado en Física y Matemáticas
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Biología
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Biotecnología
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Ciencias Ambientales
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Estadística
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Física
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Geología
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Ingeniería Industrial
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Ingeniería Química
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Matemáticas
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Óptica y Optometría
2 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Química
3 créditos ECTS en la Facultad de Ciencias del Deporte en Todos los Grados adscritos

Justificación del curso y objetivos

No cabe la menor duda de que en muchas áreas de carácter científico-técnico la adecuada elección del software y/o lenguaje de programación empleado es determinante, de cara a la potencia, versatilidad, facilidad de uso y acceso por parte de todos los usuarios en sus propios dispositivos, de manera generalizada y gratuita.
Nosotros, los profesores participantes en esta iniciativa, tenemos una experiencia de más de 20 años usando software de cálculo simbólico y numérico de todo tipo, tanto software libre (Fortran, C, Maxima, Octave, SAGE, Python, …) como de tipo propietario (Mathematica, Mapple, Matlab, … ) y podemos afirmar que cada uno de ellos posee sus ventajas e inconvenientes, pudiéndose adaptar mejor uno u otro a distintas tareas concretas.

No obstante, dentro del software libre, uno de los que últimamente ha tenido una mejora sustancial, con la inclusión de potentes y versátiles nuevos módulos de cálculo simbólico (SymPy), numérico (NumPy, Scipy) y gráfico (PyPlot y Matplotlib) ha sido sin duda Python, y de ahí su vertiginosa evolución y expansión a nivel mundial, no sólo en el ámbito académico, sino también en el científico e industrial. De hecho, basta con echar un vistazo a las numerosas propuestas, tanto de comunidades de desarrolladores como de empresas privadas, surgidas a raíz de la versión de base inicial de Python, como por ejemplo IPython (interface interactivo de fácil uso, que gracias a Jupyter Notebook permite una versión HTML similar a los notebooks de Mathematica o Mapple) o Spyder (entorno integrado para cálculo científico parecido al de Matlab u Octave).

Por otro lado existen versiones completas de desarrollo, integrando Python como soporte de cálculo, pero con editores avanzados de texto para la programación y la depuración de código, ventanas de gráficos y datos, etc. La mayoría de estas plataformas integradas están disponibles para los distintos sistemas operativos Linux, MacOS X y Windows. Entre ellas cabría destacar Enthought Python Distribution (EPD), PyCharm y Anaconda CE (de Continuum Analytics).

Aparte de todo esto, se dispone ya de una gran cantidad de ejemplos, así como material de apoyo: manuales, libros, blogs y páginas web desarrollados por numerosos científicos y profesores de todo el mundo, siendo tan ingente dicho material que a veces resulta complicado realizar una selección del mismo para poder empezar.

Por todo ello, creemos que este potente software de cálculo científico se encuentra en su máximo apogeo y con un nivel de madurez y versatilidad extraordinario, como para poder iniciar su exitosa incursión en el mundo científico-técnico español, tanto universitario como empresarial, y más concretamente en la Universidad de Granada.

Y de ahí surge esta iniciativa de formación para todo el que estuviera interesado en aprender a usar esta potente herramienta para su uso personal a nivel de investigación y desarrollo.

En esta situación totalmente excepcional provocada por la actual pandemia de la COVID-19, que amenaza con la posibilidad de nuevos rebrotes a nivel general, y especialmente en el ambiente universitario, hemos optado por reconfigurar esta séptima edición del curso de manera que se pueda seguir y cursar de manera totalmente online, reduciendo al mínimo las horas síncronas, o posiblemente presenciales, que se limitarán a una mera orientación previa de cada sesión o alguna que otra tutoría grupal, que se podría realizar presencialmente sólo en caso de que fuese solicitada por un grupo suficientemente numeroso de alumnos y las condiciones sanitarias del momento y la disponibilidad del aula apropiada en un centro de la UGR lo permita.

El curso servirá pues para hacer más fácil y llevadera tanto la inmersión inicial, como el uso avanzado de muchos de los entresijos y detalles más técnicos de este potente y completo lenguaje de programación. Así pues estará orientado tanto a los estudiantes de carreras científico-técnicas y de ingeniería que quieran aprenderlo, como para los doctorandos e investigadores, a los que pueda resultar útil en su investigación.

Competencias del alumnado:

a) El alumno sabrá/comprenderá:

• Las peculiaridades y diferencias fundamentales entre las distintas formas de programar: tanto en su forma procedural básica, o bien de tipo funcional, así como en su versión más avanzada (orientada a objetos).
• Las distintas estructuras de datos que se pueden usar en Python.
• El diálogo y significado de los errores básicos en el proceso de compilación.

b) El alumno será capaz de:

• Descargar, instalar e interactuar con varias versiones y distribuciones de desarrollo con el lenguaje Python más extendidas de las disponibles actualmente.
• Buscar y revisar información relevante acerca de los distintos paquetes y funcionalidades del software.
• Realizar sus primeros programas con Python, así como interactuar con distintos entornos de programación, como Spyder e iPython (via Jupyter).
• Reconocer y usar algunos de los distintos paquetes externos que complementan la distribución básica de Python (NumPy, SciPy, SymPy, Pandas, matplotlib, etc.), así como su modo de instalación y aplicaciones fundamentales.
• Solucionar los errores surgidos en tiempo de interpretación/compilación.

Método de evaluación:

La evaluación se llevará a cabo basándose en:
• La asistencia/conexión a las sesiones, que será obligatoria en no menos del 75% de las sesiones presenciales/síncronas.
• La evolución de la persona inscrita, comprobada a través de la realización de cortas actividades y ejercicios sencillos planteados sobre las explicaciones dadas o los videos grabados y materiales proporcionados en la plataforma online elegida.
• La evaluación rigurosa de al menos una práctica completa, de envergadura suficiente como para poder valorar la capacitación en la materia, que deberá ser realizada en las horas no presenciales/síncronas y presentada en tiempo y forma a través de la plataforma para la docencia elegida.

Cualificación personal o empleos a los que da acceso:
Curso capacitador para la programación en lenguaje Python.

Viernes, 1 de octubre de 2021 (online de manera síncrona y/o presencial)

16:30-19:00 Presentación/Resumen sobre: Introducción e historia del lenguaje Python. Distintas vías de instalación del software (tanto via pip, conda, o bien con alguna de las distribuciones multiplataforma más extendidas). Uso de Virtualenv.
Pedro González Rodelas.

Desde el 1 al 8 de octubre del 2021 (online de manera asíncrona)

Título del material y vídeos desarrollados: Tipos y estructuras de datos: enteros, reales, listas, tuplas, strings, conjuntos y diccionarios
Francisco M. García Olmedo

Viernes, 8 de octubre de 2021 (online de manera síncrona y/o presencial)

16:30-19:00 Presentación/Resumen sobre tipos y particularidades de la programación con el lenguaje Python
Francisco M. García Olmedo

Desde el 8 al 15 de octubre de 2021 (online de manera asíncrona)

Título del material y vídeos desarrollados: Programación procedural y de tipo funcional con Python. Funciones y módulos. Recursividad. Tratamiento de excepciones
Francisco M. García Olmedo

Viernes, 15 de octubre de 2021 (online de manera síncrona y/o presencial)

16:30-19:00 Presentación/Resumen sobre: Introducción a la programación Orientada a Objetos; planteamiento general y conceptos básicos
Francisco M. García Olmedo

Desde el 15 al 22 de octubrede 2021 (online de manera asíncrona)

Título del material y vídeos desarrollados: Técnicas de programación Orientada a Objetos: uso de clases, ejemplos de herencia, polimorfismo y encapsulación con el lenguaje Python
Francisco M. García Olmedo

Viernes, 22 de octubre de 2021 (online de manera síncrona y/o presencial)

16:30-19:00 Presentación/Resumen sobre: Cálculo Simbólico/aproximado y representaciones gráficas con Python
Pedro González Rodelas

Desde el 22 al 29 de octubre de 2021 (online de manera asíncrona)

Título del material y vídeos desarrollados: Librería SymPy y módulo decimal. Aplicaciones. Librería Matplotlib y entornos Pyplot/Pylab), uso de bokeh y/o Mayavi para representaciones especiales
Pedro González Rodelas

Viernes, 29 de octubre de 2021 (online de manera síncrona y/o presencial)

16:30-19:00 Presentación/Resumen sobre: Métodos numérico/estadísticos y de tratamiento de datos con Python
Pedro González Rodelas

Desde el 29 de octubre al 5 de noviembre de 2021 (online de manera asíncrona)

Título del material y vídeos desarrollados: Librerías NumPy y SciPy, Rutinas y módulos de Álgebra Lineal (linalg), resolución de ecuaciones no lineales (bisect, fsolve), integración numérica (integrate, quad), resolución de ecuaciones diferenciales (odeint), interpolación (interpolate), ajuste de curvas (polyfit), optimización (optimize), transformadas de Fourier (fft), etc. Introducción a la librería Pandas; funciones y paquetes estadísticos (stats); usando código R con iPython, clustering y tratamiento de series temporales, etc.
Pedro González Rodelas

Viernes, 5 de noviembre de 2021 (online de manera síncrona y/o presencial)

16:30-19:00 Presentación/Resumen sobre: Introducción a la creación de widgets (librería Tkinter) e interfaces gráficas (wxPython, JPython) y a la gestión web con Python (uso de Flask)
Pedro González Rodelas

Desde el 5 de noviembre de 2021 (online de manera asíncrona)

Título del material y vídeos desarrollados: Combinando código Python con C, C++ y Fortran, adaptación de códigos MATLAB/Octave. Otras herramientas especiales: interacción con el SO y scripting, introducción al tratamiento de expresiones regulares, uso de LaTeX y generación automática de informes con gráficas usando Python. Introducción al Web Scraping y a TensorFlow para Deep Learning
Alejandro E. Martínez Castro