DECA I. (El mensaje cristiano) (II ed.)

Modalidad de celebración:
Aula virtual Google-meet UGR

Dirección:
Andrés Palma Valenzuela
Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada

Justificación:

Existe una gran demanda del complemento formativo que integran los 24 créditos de las cuatro materias de la DECA (Declaración eclesiástica de competencia académica) por parte de los estudiantes, y recientemente egresados, de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil. Se trata de un complemento formativo curricular que abre muchas posibilidades laborares a este sector del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación, que la oferta ordinaria de la Facultad no puede absorber de forma completa por razones organizativas al ser muy elevado el número de alumnos y alumnas interesados en el mismo.

Introducción:

Introducción: CURSO DECA I (6 créditos), que junto a los cursos DECA, II, III y IV, con similar número de créditos cada uno, conforma el complemento formativo DECA que se oferta al alumnado actual, y también ya egresado, de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y las anteriores titulaciones de Magisterio. Se trata de un complemento curricular que abre muchas posibilidades laborares a este alumnado, que la oferta ordinaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR no puede absorber de forma completa por razones organizativas al ser muy elevado el número de estudiantes interesados en esta oferta formativa.

Competencias del alumnado:

El alumnado sabrá/comprenderá

Los elementos básicos del mensaje cristiano en diálogo con la cultura que se transmite en la escuela.
Elaborar una visión global de la formación religiosa como cosmovisión que fundamenta la formación integral del alumnado.
Descubrir y comprender la persona y el mensaje de Jesucristo desde el contexto de la reflexión teológica.
Realizar un acercamiento al tema del Dios revelado en Jesucristo y al conocimiento de los elementos esenciales de la Neumatología.
Distinguir y comprender las principales cuestiones de la Escatología cristiana.

El alumno será capaz de

Lograr una conciencia crítica de la relación inextricable entre una creencia y su praxis.
Entender la centralidad de la figura de Jesucristo en el mensaje y la moral cristiana.
Conocer de forma detalla los contenidos esenciales de la fe cristiana.
Lograr las capacidades necesarias para comprender y utilizar el lenguaje técnico teológico.

Método de evaluación:

1º.- Asistencia y participación: Participación activa en clase, participación en los debates y en el trabajo grupal. Instrumento de evaluación: Observación y notas del profesor. Valor de la evaluación: 25%
2º.-Concepto de la materia: Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Instrumento de evaluación: Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve).Valor en la evaluación: 50%
3º.- Realización de trabajos o casos. Instrumento de evaluación: Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizarán los siguientes aspectos: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación. 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) Valor en la evaluación: 25%

Cualificación personal o empleos a los que da acceso:

Maestro/a de Educación Infantil y Educación Primaria (en ERE y resto de áreas curriculares), Educador, Gestor de actividades educativas y culturales en diversos ámbitos (educación no formal y educación informal). Otras actividades relacionadas con la promoción educativa y cultural.