Egipto y Mesopotamia como referentes. Ejemplos de un pasado contemporáneo (II ed.)

Lugar celebración:
Facultad de Filosofía y Letras. Aula 8.

Dirección:
Félix García Morá
Departamento de Historia Antigua UGR

Coordinación:
Raúl Sánchez Casado
Departamento de Historia Antigua UGR

Posibilidad de reconocimiento de créditos
Este curso tiene reconocidos, hasta el momento, créditos en los siguientes Grados:

3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Arqueología
3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Historia
3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Historia del Arte

Introducción:

Los estudios propuestos complementan adecuadamente los sintéticos conocimientos que se proponen en los grados universitarios, especialmente en los ámbitos del Egipto faraónico y de las heterogéneas culturas que jalonan el Próximo Oriente (con Mesopotamia como eje central), base sobre la que se asientan las denominadas culturas clásicas, mucho mejor representadas en los planes de estudio. De igual modo se pretende atraer la atención de cualquier persona interesada en estas antiguas culturas cuyo enfoque científico no suele ser, a priori, el más habitual.

Competencias del alumnado:

El alumnado sabrá/comprenderá:

• Organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de determinadas sociedades y culturas en la Antigüedad, introduciéndole en disciplinas científicas como la Egiptología y la Asiriología.
• Apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas. Manejar conceptos y categorías inherentes a las culturas orientales y observar, en algunos casos, su vigente actualidad.
• Incrementar su capacidad de síntesis y análisis que le permita la comprensión y adecuada estructuración de diversos documentos en un amplio marco temporal y geográfico.
• Contribuir al reconocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural.

El alumnado será capaz de:

• Conseguir una visión general ordenada y crítica de la historia de las culturas sobre las que se asienta el mundo clásico y de las interrelaciones entre ellas. Entender la dinámica política, económica, social, religiosa y cultural de cada una de las mismas.
• Priorizar las líneas de pensamiento, conceptos propios, creencias y rasgos culturales de cada pueblo sobre el dato concreto y la historia fáctica.

Método de evaluación:
Elaboración y entrega para su evaluación de una memoria de las diversas sesiones realizadas