Biogeografía del Mar de Alborán: conservación y gestión de la biodiversidad litoral

Nota: A parte de libreta y bolígrafo o lápiz, en estas actividades es muy recomendable contar con material de uso común por los naturalistas e investigadores en el campo. Así, para la visita geológica y ornitológica se recomienda contar con prismáticos binoculares y lupa. En cuanto a la actividad de snorkel (buceo), dado que se realizará en época estival, se espera que no sea necesario el uso de traje de neopreno en relación a la protección térmica. No obstante, dado que es posible la presencia de medusas, su uso es recomendable. Será necesario contar con una máscara o gafas de buceo y tubo. Es también recomendable el uso de aletas. Por otro lado, dado que es una actividad superficial y somera, queremos insistir en que el uso de lastre no es necesario y de hecho es preferible evitarlo.

Lugar celebración
Campus Universitario de la Universidad de Granada de Ceuta

Horario de Ferrys
Ida: Domingo 17 de Julio a las 12:00
Vuelta: Jueves 21 de Julio a las 10:00

Dirección
Julio Peñas de Giles
Prof. Titular Dpto. Botánica, UGr y Aula del Mar de la UGr

Óscar Luis Ocaña Vicente
Director Técnico Científico Fundación Museo del Mar de Ceuta

Coordinación
Alfredo Rosales Ruiz
Departamento de Genética UGr

Co-Organizan
Aula del Mar de la Universidad de Granada
Fundación Museo del Mar de Ceuta

Patrocina
Ciudad Autónoma de Ceuta. Consejería de Educación y Cultura.

Posibilidad de reconocimiento de créditos:

Nota: La información sobre el reconocimiento de créditos, puede consultarse en el siguiente enlace: reconocimiento de créditos

Este curso será reconocido en los siguientes Grados de la Universidad de Granada:
3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Grado en Educación Primaria
1 crédito ECTS Optativo en la Facultad de Ciencias en el Grado en Biología
3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Ciencias en el Grado en Ciencias Ambientales

Introducción

La elevada diversidad de especies, ecosistemas y paisajes del mar de Alborán se explica por una dinámica y original historia natural a lo largo de los últimos millones de años. A los diferentes procesos biogeográficos han respondido los organismos con eventos de vicarianza y de dispersión, con respuestas de tipo refugio, de migración, de extinción de poblaciones y especies o de diversificación y especiación. En la actualidad, debido a las características oceanográficas únicas, con la existencia de diversas corrientes marinas del Atlántico y del Mediterráneo, y a la compleja configuración geomorfológica de sus fondos y de la costa, el litoral del mar de Alborán representa un importante punto caliente de biodiversidad en el contexto mediterráneo y atlántico. Por tanto, constituye una de las regiones más valiosas para la conservación de la biodiversidad marina y litoral en Europa.

La gestión y conservación de los recursos naturales de las zonas litorales del mar de Alborán, pasa por reconocer la riqueza y singularidad de su biodiversidad, como las amenazados de extinción de sus especies, hábitats y espacios. Por tanto, el objetivo de este curso es el de diagnosticar los valores naturales del litoral alboránico, mediante el conocimiento actualizado y las tendencias hacia futuro de su biodiversidad, así como construir nuevas propuestas sobre situaciones y oportunidades para su eficaz conservación y gestión.

Competencias del alumnado

a) El alumnado sabrá/comprenderá: El origen geomorfológico del mar de Alborán y la biodiversidad faunística y florística que alberga, así como su distribución en él. Por otro lado, comprenderá la diversidad de las especies abordándola en diferentes enfoques científicos, desde el punto de vista de la genética, la ecología, el naturalismo y el conservacionismo. También sabrán reconocer el valor del que consta este mar a través de un recorrido por el desarrollo humano que se ha generado entorno a él. Adquirirán conocimientos de como se lleva a cabo el estudio de la biodiversidad submarina y terrestre, cómo se desarrollan las comunidades y qué sinergias se desarrollan entre ellas, así como los retos a los que se enfrentan los expertos para su conservación. Por último, comprenderán y sabrán reconocer los análisis y procedimientos necesarios para la buena gestión de la calidad ambiental de los puertos y de los recursos en general que nos brindan las costas.

b) El alumnado será capaz de comprender y analizar los patrones y procesos biogeográficos del litoral del mar de Alborán, y tener bases sobre la gestión para su conservación.

Método de evaluación
Informe final de curso.

Cualificación personal o empleos a los que da acceso
Biólogo/a, ambientóloga/o, bióloga/o marino, gestor/a ambiental, técnico/a ambiental, científica/o, buzo científico, observador/a ornitólogo.

Idiomas utilizados
Español