Literatura y filosofía: nuevos modelos interdisciplinares

Dirección:
Azucena González Blanco
Profesora Titular de la Universidad de Granada, Departamento de Lingüística General y Teoría de la literatura

Coordinación:
Elisa Cabrera García
Contratada FPU. Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada
Beltrán Jiménez Villar
Contratado FPU. Departamento de Filosofía II de la Universidad de Granada

Posibilidad de reconocimiento de créditos
Este curso será reconocido en los siguientes Grados de la Universidad de Granada:

1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Literaturas Comparadas
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Filología Hispánica
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Estudios Ingleses
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Estudios Franceses
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Estudios Árabes e Islámicos
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Filología Clásica
1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Filosofía

Introducción:

Las relaciones entre literatura y filosofía gozan de una larga tradición que llega hasta nuestros días. Dada su larga historia compartida, tales relaciones han sido objeto de discusión y debate desde multitud de posiciones y perspectivas. Es por ello que a la luz de los nuevos cambios que el siglo XXI ha venido introduciendo, se hace necesario atender a la transformación de estas relaciones.

Si las relaciones habían venido marcadas por el papel secundario que la literatura había ocupado en la escala epistemológica desde Platón, el giro lingüístico y el pensamiento francés de la segunda mitad del siglo XX reclamaron una relación no jerarquizada. Por una parte, en las últimas décadas y tras la recuperación de los últimos textos de Michel Foucault y su puesta en común con los textos filosóficos acerca de la literatura como lugar de resistencia y apertura como los de Merleau-Ponty, Maurice Blanchot o Jean-Luc Nancy, es la academia francesa la que ha recabado los resultados teóricos más prolijos. Por otra parte, se hace necesario atender al desarrollo de nuevas tendencias compartidas en el pensamiento literario y filosófico, tales como la teoría de las emociones, los nuevos materialismos, nuevas perspectivas en el feminismo o la nueva espacialidad.

Competencias del alumnado:

a) El alumnado sabrá/comprenderá

– Las principales corrientes de teoría y crítica literarias del siglo XXI.
– Los cambios conceptuales y estilísticos ocurridos en la historia de la literatura y su relación con las transformaciones del pensamiento filosófico.
– La relación entre Filosofía y Literatura como un problema de alcance y radicalidad filosófica y teórica, de importancia fundamental para la aclaración del estatuto y posibilidad del diálogo entre ambas disciplinas en la actualidad

b) El alumnado será capaz de

– Reflexionar filosóficamente a partir de textos literarios.
– Atender al contenido filosófico de la “forma” de los textos.
– Realizar una lectura crítica de textos filosóficos-literarios.
– Valorar la necesidad de estudios multidisciplinares en el ámbito de las humanidades

Método de evaluación:

Las/los asistentes que deseen convalidar su asistencia al curso por un crédito ECTS deberán entregar una memoria sobre las distintas intervenciones de la actividad.