Consciencia, Salud y Medio Ambiente

Dirección:
Jesús González López, Catedrático de Microbiología y Director del grupo de investigación de Microbiología Ambiental, Universidad de Granada.
María Angustias Rivadeneira Ruiz, Catedrática de Microbiología, Universidad de Granada y Master en Terapia Analítica.

Lugar de realización
Granada, salón de actos del Instituto del Agua de la Universidad de Granada.

Reconocimiento de créditos
Posibilidad de reconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados

Curso reconocido con (hasta el momento):
1 créditos ECTS OPTATIVOS en el Grado en Biología.

Este curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir

Justificación del curso y objetivos
El objetivo de este curso es proporcionar una visión más amplia del ser humano y así poder reinterpretar de una manera diferente muchas de sus experiencias vitales y a la vez activar nuevos recursos internos que permitan llevar una vida más plena, saludable y con mayor consciencia en un planeta sometido a graves problemas medioambientales. En muchas ocasiones las personas queremos alcanzar el bienestar en nuestra vida, queremos ser felices y no sabemos cómo hacerlo, tendiendo a repetir una serie de comportamientos y hábitos que nos mantienen anclados y nos alejan de nuestra relación con nosotros mismos, con nuestro cuerpo y con la naturaleza. Esto nos ocurre por desconocimiento de cómo funcionamos internamente y de los recursos que poseemos y como poder activarlos de una manera plena en nuestra vida. Nuestra educación, familia, entorno cercano y circunstancias personales nos hacen actuar y comportarnos de determinada manera, nos condicionan, muchas veces en contra de cómo nos gustaría ser, e incluso en contra de necesidades, deseos y valores personales. Todo esto nos hace vivir en estados de ánimo negativos que dificultan nuestro día a día y afectan a nuestra salud, a nuestras relaciones personales o profesionales.

Por otra parte en la sociedad actual los problemas medioambientales se están manifestando de modo persistente y cada vez más acusado por lo que la toma de consciencia de los mismos y sobretodo de cómo podemos actuar o que puedo hacer yo para evitar el incremento de esta problemática constituye un reto individual y colectivo de primer orden. Problemas como el cambio climático, la contaminación persistente de los recursos hídricos, desertificación y pérdida de la calidad del suelo, entre otros, constituyen una realidad que determina en gran medida nuestra salud y la propia supervivencia de la raza humana. Por ello, el desarrollo de una consciencia medioambiental representa una necesidad para encontrar la estabilidad integral del ser humano.

Competencias del alumnado:

a) El alumnado sabrá/comprenderá:
El alumno sabrá / comprenderá:
1. Quién es realmente, y porque es como es.
2. Cuál es su potencial y como puede desarrollarlo.
3. Como genera su realidad y como puede generarse una vida más sana y saludable.
4. Que es el cambio climático. Cuáles son sus principales causas.
5. La importancia del agua y el suelo como recursos no renovables y como fuente de
salud.
6. Las problemáticas ambientales más actuales y significativas.
b) El alumnado será capaz de:
1. Superar las dificultades y entenderlas como oportunidades.
2. Considerar la persona como un ser holístico.
3. Desarrollar sus potenciales.
4. Establecer normas de vida saludables.
5. Conocer el ciclo integral del agua y sus riesgos de alteración.
6. Evaluar los procesos que determinan el cambio climático.
7. Conocer los potenciales riesgos de la contaminación ambiental y su efecto sobre la salud.