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SUMMARY:IA Ética. El humano en el centro
DESCRIPTION:Lugar celebración\nModalidad virtual asíncrona (Presentación síncrona) \nDirección\nFrancisco Herrera Trigueros.\nCatedrático\, Universidad de Granada \nCodirección\nBegoña Alvarez Civantos. Presidenta Soifi4e \nCoordinación\nElvira Orihuela Alvarez. Chief Operating Officer. Soifi4e\nJosé A. Funes Arjona. Dtor. General Instituciones. Soifi4e \nColaboran\nInstituto Andaluz Interuniversitario en Ciencia de Datos e Inteligencia Computacional\nSoifi4e \nIntroducción\nLa inteligencia artificial ya decide qué vemos\, con quién hablamos y qué opciones tenemos en estudio y trabajo. Este curso te ayuda a entender cómo funciona la IA\, qué riesgos reales conlleva y cómo usarla de forma ética\, crítica y centrada en las personas. \nA partir de casos actuales\, sistemas de IA generativa y ejemplos en empresa\, educación y vida digital\, aprenderás a formular buenos prompts\, detectar sesgos y conocer las claves de la regulación internacional que obliga a las empresas y entidades públicas a demostrar que su personal tiene un nivel suficiente de alfabetización en IA (AI Act\, UNESCO\, OCDE) para que la tecnología trabaje a tu favor\, no al revés.  \nCompetencias del alumnado\nEl alumnado sabrá/comprenderá \n1) Entenderá qué es realmente la IA y perderle el miedo (sin ingenuidad)\nComprenderá\, con ejemplos sencillos\, cómo funciona la inteligencia artificial\,\nqué puede hacer hoy y qué no\, para poder opinar y decidir con criterio propio. \n2) Aprenderá a usar la IA como aliada\, no como sustituta. Descubrirá cómo la IA puede ayudar a trabajar y aprender mejor\, sin reemplazar sus capacidades ni su responsabilidad\, y evitando depender ciegamente de lo que diga un algoritmo. \n3) Reconocerá riesgos: sesgos\, desinformación y pérdida de privacidad Aprenderá a identificar cuándo un sistema de IA puede discriminar\, alucinar información o vulnerar su intimidad\, y qué señales prácticas debe mirar para protegerse y proteger a otros. \n4) Comprenderá las reglas del juego: qué está regulando el mundo sobre IA Conocerá las líneas básicas de la regulación europea e internacional y entenderá qué implican para su actividad\, su organización y sus derechos como ciudadano/a. \nEl alumnado será capaz de \n1) Diseñar prompts e interacciones éticas con la IA. Practicar formas concretas de “hablar con la IA” que protejan su privacidad\, eviten sesgos y fomenten el pensamiento crítico\, para aprovechar la tecnología sin renunciar a sus valores \n2) Aplicar la IA de forma responsable en su trabajo o estudios. Conociendo  ejemplos específicos en empresa\, administración y educación\, se llevarán ideas concretas para integrar la IA en su día a día profesional sin poner en riesgo a personas ni organizaciones \n3) Desarrollar una mirada de co-inteligencia humano-IA y entrenar   la habilidad de usar la IA para ampliar su capacidad de análisis y creación\, manteniendo siempre en el centro su juicio\, su criterio ético y su autonomía \nMétodo de evaluación\nEl 75% de la calificación final se obtendrá mediante examen final tipo test. \nEl 25% restante: Presentación de un informe / resumen del curso y valoración del mismo con referencia expresa a casos reales de aplicación. Tamaño: 2800-3000 palabras en formato PDF.   \nCualificación personal o empleos a los que da acceso\nEl curso “IA ética: el humano en el centro” es fundamental para todas las disciplinas universitarias porque la inteligencia artificial ya atraviesa cualquier ámbito profesional\, desde la salud y la educación hasta el derecho\, la ingeniería o las ciencias sociales. Comprender sus implicaciones éticas permite formar profesionales capaces de diseñar\, usar y evaluar tecnologías responsables\, prevenir sesgos y riesgos\, proteger los derechos fundamentales y tomar decisiones informadas que prioricen el bienestar social. Integrar esta formación de manera transversal garantiza que el progreso tecnológico avance alineado con los valores humanos\, la justicia y la sostenibilidad.
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