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SUMMARY:El legado de Julio Visconti (VI ed.)
DESCRIPTION:Información importante\n\nSobre la realización de los cursos\nSobre la asistencia a los cursos y evaluación\n\nDirección\nJosé Antonio García Amezcua\, profesor de Artes Plásticas y Diseño en la EA de Guadix. \nLugar de celebración\nGuadix. Fundación Julio Visconti. (Plaza del pintor Julio Visconti\, 1\, 18500). \nColaboran\nExcmo. Ayuntamiento de Guadix\nFundación Pintor Julio Visconti \nIntroducción\nLa acuarela: técnica\, patrimonio y expresión artística \nEntre todas las técnicas pictóricas\, la acuarela destaca como el medio más vibrante y expresivo. Su versatilidad\, agilidad e inmediatez la convierten en una herramienta idónea para abordar cualquier temática: paisajes\, naturalezas muertas\, retratos\, interiores y todo aquello que la imaginación pueda concebir. \nEsta técnica se apoya en cuatro elementos esenciales: el agua\, el papel\, el dibujo y el color. Su aparente austeridad es\, en realidad\, una virtud: con una pequeña caja de no más de doce colores\, unos pocos pinceles\, un bloc de papel de algodón encolado y agua\, se dispone de todo lo necesario para dar forma a la creatividad. Así lo demostró Kandinsky\, quien eligió la acuarela como medio para crear la primera obra abstracta\, reconociendo en ella la técnica que mejor se adapta a la libertad expresiva. \nEl curso se enmarca en la continuidad de una trayectoria iniciada en la década de 1990 por D. Julio Visconti\, y busca rendir homenaje a una figura clave en la historia reciente del arte en Guadix. Su labor al frente de la Fundación que lleva su nombre ha sido decisiva para la puesta en valor del patrimonio local\, así como para la difusión y enseñanza de las artes plásticas. \nUn curso práctico con raíz en el territorio \nDe carácter eminentemente práctico\, el curso propone una inmersión en la técnica de la acuarela a través de un recorrido artístico por la obra de Visconti y los rincones más emblemáticos de Guadix. El entorno de la casa-palacio del siglo XVI —sede de la Fundación—\, la Alcazaba recientemente restaurada\, el barrio latino\, el Almorejo o el Teatro Romano\, serán fuente de inspiración y motivo de las prácticas pictóricas. \nEste enfoque integrador busca aunar sensibilidad estética y conocimiento histórico\, aprovechando la riqueza patrimonial que nos rodea. Siguiendo el espíritu de las palabras del propio Visconti —“Mis obras surgen del encuentro con un lugar determinado donde capto la esencia del mismo”—\, el curso tiene como objetivo guiar al alumnado en el desarrollo de su creatividad\, tomando como base los apuntes realizados in situ en este entorno excepcional. \nCompetencias del alumnado\nEl alumnado sabrá/comprenderá  \n\nAnálisis de la obra de Julio Visconti: su época y su influencia posterior.\nReseña histórica\, influencias del arte de la acuarela a lo largo de la historia como parte del diseño y desarrollo en la arquitectura y creación de paisajes.\nComprensión de los materiales\, soportes y preparación de los mismos\, como fundamento inicial para la familiarización con el medio.\nConocimiento de las principales características de la acuarela a través de las transparencias\, gamas cromáticas\, adición y sustracción.\nFormas de aplicación; técnicas\, recursos expresivos y desarrollo de las distintas posibilidades de manipulación.\nAnálisis del problema compositivo de la obra\, desarrollo del juego de posibilidades compositivas más adecuado para un mayor impacto visual dentro de las artes plásticas y su relación con estas.\nConocimiento de nuestro excepcional patrimonio histórico-artístico a través de la visita guiada a los espacios de interés y la toma de apuntes; Palacio Visconti y entorno\, Barrio Latino\, Alcazaba\, Teatro Romano.\n\nLista de materiales para el curso de acuarela\n\nTablero rígido de aglomerado o contrachapado para la fijación del papel. (mínimo 40x50cm).\nBloc Para Esbozo de Guarro. 100 hojas 90g 29\,7x 42cm\nPapel Acuarela grano fino\, y grano grueso de las marcas\, Canson y Guarro de 240 gr/m. y 350 gr/m. o bloc papel acuarela encolado de las marcas Arches\, Saunders o Sennelier.\nCinta de carrocero 2cm de ancho.\nLápices de grafito 2H\, 2HB\, 2B\, 4B. Goma Milán\, sacapuntas\, un trapo\, rollo de papel secante\, bayeta.\nACUARELAS en tubo o en pastillas\, 12 ó 15 colores\, de distintas marcas\, a modo de sugerencia: Van Gogh\, Wisor & Newton\, Holbenin\, Mijello Mission\, Holbenin\, Daniel Smith\, etc.\nPaleta para acuarela\, con dos platos blancos nos servirán\, Recipientes de Plástico para agua\, pulverizador para agua\nPinceles redondos y planos sintéticos de distintos tamaños muy gruesos\, medios\, y finos. Paletinas Hake de 2\,5 y 5cm o tipo “Petit gris” para acuarela números 5 y 8\, pinceles redondos números 10\, 12.\nOpcional\, Caballete de campo. Estamos estudiando la posibilidad de pintar en espacios exteriores\, si se dispone de caballete lo utilizaremos\, pero si no se tiene\, no es imprescindible.\n\nMétodo de evaluación\n\nEl 30% de la calificación final se obtendrá mediante evaluación continua del alumnado:\n\nEvaluación continua\nParticipación en clase\nEjercicios propuestos\n\nEl 70% restante se obtendrá entre\, la presentación de un informe relacionado con cada uno de los talleres y la realización de un examen de contenidos final.\nRequisito indispensable para obtener calificación final: Asistencia del 80%.\nSuperación de la correspondiente prueba práctico-teórica final. \n\nIdiomas utilizados\nCastellano
URL:https://cemed.ugr.es/curso/26gu01/
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