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SUMMARY:Abordaje Integral de las Personas Mayores del siglo XXI (IV ed.)
DESCRIPTION:Información importante\n\nSobre la realización de los cursos\nSobre la asistencia a los cursos y evaluación\n\nLugar celebración\nFacultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Granada. Avenida de la Ilustración\, 60\, 18007 Granada.\nColegio Mayor Universitario Cardenal Cisneros. C/ Neptuno\, nº 5\, 18004\, Granada \nDirección\nAdelina Martín Salvador. Profesora Titular del Departamento de Enfermería. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Granada.  \nCoordinación\nNicole Ortega. Gerente General Mayor Valor\nDaniela Ruiz. Directora de Marketing Mayor Valor \nReconocimiento de créditos\nEste curso ha sido reconocido por el Vicerrectorado de Calidad\, Innovación Docente y Estudios de Grado con 4 créditos ECTS en todos los Grados de la Universidad de Granada\, según el artículo 43.1.a. del Reglamento de Gestión Académica de la Universidad de Granada (aprobado en la sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de 23 de julio de 2021)\, tal y como aparece recogido en el informe de la Comisión de Títulos de 4 de diciembre de 2025 \nIntroducción\nEl curso de formación permanente en gerontología\, ofrecido por Mayor Valor en colaboración con la Universidad de Granada\, está diseñado para brindar a los profesionales una comprensión integral de los aspectos relevantes en el cuidado y atención de las personas mayores. Con un enfoque interdisciplinar\, este curso abordará temas cruciales relacionados con la salud mental y física\, aspectos psicosociales\, gestión de centros gerontológicos\, cuidados paliativos y odontogeriatría equipando a las personas participantes con las habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar los retos del envejecimiento del siglo XXI. \nCompetencias del estudiantado\nUna vez finalizado el curso\, las personas participantes estarán en condiciones de: \n\nReconocer los principales procesos fisiológicos y funcionales asociados al envejecimiento\, y cómo estos influyen en la autonomía y bienestar de las personas mayores.\nComprender los signos comunes de alteraciones neurocognitivas y afectivas como la demencia\, depresión\, ansiedad o suicidio en la vejez.\nValorar la importancia de las relaciones afectivas y sexuales en la construcción del bienestar emocional en la vejez\, abordando estos temas sin prejuicio y desde una perspectiva integradora.\nReflexionar críticamente sobre los desafíos emocionales que enfrentan las personas mayores en contextos institucionales\, como la adaptación a residencias y centros de día.\nIdentificar principios básicos en el cuidado paliativo y el acompañamiento al duelo\, con foco en el respeto\, la dignidad y la familia.\nConocer estrategias aplicadas en fisioterapia\, nutrición\, logopedia y odontogeriatría\, valorando su aporte en la atención integral.\nAnalizar modelos de gestión y liderazgo en instituciones gerontológicas\, destacando buenas prácticas organizativas y éticas.\nComprender el marco legal vigente en relación con los derechos de las personas mayores\, y su aplicación en entornos institucionales y comunitarios.\nFomentar el envejecimiento activo y la participación social\, reconociendo el rol de las comunidades en la inclusión y la calidad de vida en la vejez.\nValorar el enfoque interdisciplinario en el abordaje del envejecimiento\, reconociendo el aporte de diferentes disciplinas en la atención centrada en la persona.\n\nMétodo de evaluación\nLa evaluación del curso será de carácter práctico y se desarrollará en grupos de cinco (5) estudiantes\, conformados durante la primera jornada del curso. Cada grupo deberá planificar y diseñar un plan de intervención multidisciplinar de carácter lúdico\, basado en los contenidos teóricos y prácticos abordados en las distintas clases. \nEl trabajo deberá presentarse en una memoria escrita\, elaborada conforme a una pauta de evaluación que será entregada el primer día de clase. Los grupos dispondrán de dos semanas para desarrollar su propuesta\, la cual será entregada el último día del curso durante la jornada de evaluación. \nDurante esta sesión final\, los grupos deberán además poner en práctica la intervención planificada\, con la participación de personas mayores invitadas al aula\, demostrando la aplicación integral de los conocimientos adquiridos. \nLa evaluación se realizará con una rúbrica de evaluación\, que otorgará una calificación numérica final. Será requisito aprobar la evaluación y haber asistido al 80% de las clases teóricas para optar al certificado del curso.
URL:https://cemed.ugr.es/curso/26gr09/
CATEGORIES:Curso
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