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SUMMARY:Curso de especialista en el entrenamiento de los deportes de equipo
DESCRIPTION:Nota: Este curso está abierto a cualquier persona interesada en la temática a tratar\, no es necesario ningún requisito \nModalidad de celebración\nVirtual \nDuración\n30 horas síncronas \nDirección\nPedro Ángel Valdivia Moral. Profesor Titular de la Universidad de Granada. \nCoordinación\nDilan Alberto Galeano Rojas. Doctorando del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación \nReconocimiento de créditos\nEste curso ha sido reconocido por el Vicerrectorado de Calidad\, Innovación Docente y Estudios de Grado con 3 créditos ECTS en todos los Grados de la Universidad de Granada\, según el artículo 43.1.a. del Reglamento de Gestión Académica de la Universidad de Granada (aprobado en la sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de 23 de julio de 2021)\, tal y como aparece recogido en el informe de la Comisión de Títulos de 16 de junio de 2025 \nIntroducción\nLa práctica y el entrenamiento de los deportes de equipo (por ejemplo\, futbol\, baloncesto\, balonmano…) está altamente extendida en nuestra sociedad. Sin embargo\, los profesionales (i.e\, monitores\, instructores\, entrenadores\, estudiantes en prácticas)\, suelen tener dificultades para diseñar los procesos de entrenamiento\, definir los objetivos\, seleccionar contenidos\, utilizar determinados métodos\, o evaluar la calidad de su intervención. Este curso está diseñado específicamente para dotar a aquellos profesionales del entrenamiento de los deportes de equipo\, con estrategias para mejorar su desempeño\, el de sus equipos y el de sus jugadores/as. De este modo se les proporcionarán conocimientos y habilidades necesarias para destacar en un entorno laboral cada vez más competitivo. A lo largo del curso\, se desarrolará: 1) Introducción al modelo de juego; 2) La organización semanal del entrenamiento; 3) El diseño de sesiones y tareas acordes a los objetivos de entrenamiento; 4) El control y monitorizacion del entrenamiento; 5) La planificacion del entrenamiento y evaluación; y 6) Variables Psicológicas. Este curso es en modalidad online. Combina teoría (sesiones teóricas) y práctica (tareas de aprovechamiento)\, brindando a los participantes la oportunidad de aplicar las estrategias aprendidas a sus propios contextos deportivos. Al finalizar el curso\, los alumnos/as dispondrán de un conocimiento deportivo de calidad. Además\, serán capaces de dominar estrategias innovadoras y efectivas del entrenamiento en los deportes de equipo. Y por último\, y no menos importante\, las habilidades adquiridas permitirán a los alumnos/as diferenciarse en su día a día de otros profesionales del área. \nCompetencias del alumnado\nEl alumno sabrá/comprenderá: \n\nQué es y cómo se elige un modelo de juego: modelos de juego existentes y componentes del modelo de juego\, como punto de partida para la\nconstrucción de un modelo de juego propio.\nCómo estructurar una semana de entrenamiento: selección de los contenidos a desarrollar\, utilización de los principios de entrenamiento en la planificación de las sesiones\, organización de los contenidos en función de objetivos/competición.\nCómo diseñar sesiones y tareas acordes al modelo de juego y a los objetivos de entrenamiento: tipos de sesión\, estructura de la sesión\, objetivos generales y específicos\, categoría de tareas\, modificación de tareas.\nCuáles son y cómo utilizar: los métodos de control y monitorización del entrenamiento más efectivos: qué controlar y monitorizar\, cómo registrar la información\, cómo utilizar la información registrada para mejorar mis entrenamientos.\nCómo aplicar planes de entrenamiento individualizados en función de las necesidades y objetivos de cada jugador/a: análisis individual del jugador\, planificación del entrenamiento individual\, propuestas de entrenamiento individual.\nQué y cómo evalúan los entrenadores profesionales: evaluación del rendimiento del equipo y los jugadores\, y posibles instrumentos a utilizar.\n\nMétodo de evaluación\nLa evaluación se llevará a cabo mediante: \n\nAsistencia al curso: 40%\nResolución de ejercicios teóricos-prácticos sobre la materia impartida: 60%
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