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SUMMARY:Arteterapia Cíclica: Un Viaje Vivencial hacia el Autoconocimiento desde la Creatividad y el Ciclo Menstrual
DESCRIPTION:Lugar de celebración\nFacultad de Ciencias de la Educación: aula de expresión corporal.\nCalle Prof. Vicente Callao\, Beiro\, 18011 Granada. \nDirección\nElizaberta López Pérez\, Decana de la Facultad de Bellas Artes UGR \nCoordinación\nSonia Carretero Cortés\, Doctoranda en Artes y Educación\, Directora en CaminoAcasA Escuela Arteterapia Holística Mujer\, Terapeuta Humanista. Arteterapeuta Gestalt experta en género\, Docente en Artes Plásticas y Visuales \nIntroducción\nEsta propuesta novedosa\, innovadora y también transgresora surge del cruce entre la\narteterapia Gestalt y el conocimiento profundo del ciclo menstrual\, dando lugar a un enfoque\npionero: la Arteterapia Cíclica. El curso invita a recorrer un proceso vivencial\, terapéutico\, transformador\, experimental y\neducativo en el que cada mujer se reencuentra consigo misma a través de prácticas\narteterapéuticas en cuerpo y consciencia. \nA través de ponencias\, talleres prácticos y proceso terapéutico las participantes se sumergen\nen una experiencia integral que permite resignificar la menstruación\, reconectar con el\ncuerpo en todas sus dimensiones\, desarrollar la atención plena y sostener procesos\npsicoemocionales que se manifiestan cíclicamente. \nLa Arteterapia Cíclica parte de una visión holística que integra los cuatro cuerpos: mental\,\nfísico\, emocional y energético\, permitiendo un abordaje profundo desde la perspectiva de la\nterapia gestáltica. A través del uso del arte como vía de introspección: pintura\, escultura\,\ndanza\, teatro\, dibujo\, arcilla\, collage\, entre otros medios; y técnicas corporales como la\nbioenergética y el movimiento orgánico\, se favorece un proceso de autodescubrimiento en\nsintonía con el ritmo interno del ciclo menstrual. \nEste enfoque reconoce y valora la variabilidad psicoemocional de la mujer a lo largo de sus\nfases menstruales\, no como obstáculo sino como fuente de sabiduría. Siguiendo a autoras\ncomo Miranda Gray (2012)\, Elise Thiébaut (2018) y Xusa Sanz (2021)\, se promueve un\ncambio de paradigma en relación con la vivencia del ciclo\, transformándolo en una\nherramienta de empoderamiento y autoconocimiento. \nAsimismo\, el curso se nutre de la inspiración de obras artísticas como “Lluvia Roja” de\nConcha Martínez\, “Sangro\, pero no muero” de Isa Sanz\, y la serie visual de Vanessa Tiegs\,\nque han contribuido a visibilizar la dimensión simbólica y política de la menstruación desde\nel arte contemporáneo. \nEste viaje creativo y emocional no requiere experiencia previa en arte ni en desarrollo\npersonal. Se trata de un camino “in crescendo”\, en el que cada mujer avanza a su propio\nritmo\, sostenida por la fuerza del grupo y la guía de profesionales con una sólida formación\nhumanista. \nEl curso vivencial se apoya también en las aportaciones de grandes referentes de la terapia\nhumanista y corporal como Adrian Hill\, pionero del concepto de arteterapia; Fritz y Laura\nPerls\, creadores de la terapia Gestalt; Alexander Lowen y Wilhelm Reich\, impulsores del\ntrabajo psicocorporal; Claudio Naranjo\, quien integró el enfoque gestáltico con la dimensión\nespiritual; y figuras actuales como Ángeles Martín\, Annie Chevreaux\, Elvira Gutiérrez\,\nMireia Darder. Katharina Widmer quienes han contribuido significativamente a la\narteterapia con orientación gestáltica. \nCompetencias del alumnado\nEste curso está especialmente diseñado para un alumnado\ninterdisciplinar interesado en los procesos creativos\, el desarrollo personal y la\ntransformación social desde una mirada feminista\, humanista y holística. \nEl alumnado comprenderá y adquirirá conocimientos sobre \n\nLos fundamentos teóricos y prácticos de la Arteterapia Cíclica\, así como su\narticulación con otras disciplinas complementarias como la psicología humanista\, la\nterapia Gestalt\, la bioenergética\, el feminismo y la espiritualidad integrada.\nEl valor terapéutico\, simbólico y expresivo de las artes visuales\, escénicas y\ncorporales (pintura\, danza\, teatro\, escultura\, collage\, etc.) como herramientas de\nautoconocimiento\, transformación emocional y empoderamiento.\nLa importancia de la escucha activa\, el respeto y la autenticidad como principios\nesenciales para el trabajo grupal desde una perspectiva ética y no directiva.\nLa resignificación del ciclo menstrual como fuente de sabiduría\, creatividad y\nregulación emocional\, rompiendo estigmas y promoviendo el bienestar físico y\npsicoemocional.\n\n El alumnado será capaz de \n\nIdentificar\, comprender y aplicar los principios metodológicos de la Arteterapia\nCíclica\, integrando cuerpo\, emoción\, mente y energía en procesos vivenciales.\nDesarrollar la creatividad de forma libre\, espontánea y crítica\, con la posibilidad\nde trasladarla a distintos contextos personales\, sociales\, académicos o profesionales.\nFomentar el autoconocimiento mediante el discernimiento de sus estados internos\,\nalineando pensamiento\, emoción y acción desde una perspectiva de coherencia\ninterna.\nPotenciar la autoestima y la integridad personal\, generando hábitos de\nautocuidado y escucha corporal sostenidos en el tiempo.\nEjercitar la empatía y la tolerancia a la diversidad emocional\, comprendiendo los\ndistintos caracteres y procesos personales en el marco de dinámicas grupales.\nDesarrollar habilidades sociales\, incluyendo la comunicación no violenta\, la\ncolaboración\, el respeto de los ritmos del otro y el sostenimiento emocional del\ngrupo.\nReconocer y transformar patrones actitudinales que limitan el desarrollo personal\ny creativo\, abriendo espacio a nuevas formas de estar en el mundo desde una mirada\ncrítica y compasiva.\nRespetar la confidencialidad y la intimidad de las experiencias compartidas\,\nentendiendo el grupo como un espacio seguro\, ético y facilitador del proceso de\ncrecimiento.\nIntegrar el ciclo menstrual como herramienta de autorregulación y\ntransformación\, reconociendo su impacto en la salud emocional\, física y creativa.\n\nMétodo de evaluación\n\nEl 30% de la calificación final se obtendrá mediante evaluación continua del\nalumnado:\n\n-Participación en clase.\n-Actividades propuestas.\n\nEl 70% restante se obtendrá entre\, la presentación de un informe-memoria\nrelacionado con cada uno de los talleres.\nRequisito indispensable para obtener calificación final: Asistencia del 90%.
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