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SUMMARY:Un principio de biblioteca
DESCRIPTION:Lugar celebración\nOnline / Casa de Porras\, Universidad de Granada \nDirección\nAndrea Reed-Leal\nJavier Pérez Iglesias\nAntonio Collados Alcaide \nCoorganiza\nLa Madraza \nColaboran\nBiblioteca de la UGR\nEditorial de la UGR\nFacultad de Comunicación y Documentación \nUn principio de biblioteca\nEste curso es un espacio de aprendizaje experimental para pensar la biblioteca y propone herramientas teóricas y prácticas para examinarla como sistema\, infraestructura\, y también como espacio curatorial\, artístico\, afectivo y comunitario. El curso reúne a investigadores\, artistas y bibliotecarias que guiarán las sesiones de trabajo y los encuentros. Su duración es de 6 sesiones (mayo-junio de 2024)\, divididas en dos módulos. El primer módulo es online\, acompañado de reconocidas investigadoras y artistas que aportarán sus experiencias desarrolladas en distintos contextos y países. El segundo módulo funciona como talleres presenciales (con la posibilidad de seguirlos online)\, en los que además de conversaciones y ejercicios prácticos el alumnado está invitado a compartir sus investigaciones y reflexiones elaboradas a lo largo del curso. \nDirigido a\nEste curso está dirigido a cualquier interesado tanto en teoría del arte como en las prácticas artísticas\, arquitectura\, biblioteconomía\, investigación\, educación\, curaduría o cualquier interés en explorar los debates contemporáneos en torno a las bibliotecas\, los archivos y las instituciones que los preservan. \nProyectos finales\nEste curso está diseñado para que el alumnado desarrolle un proyecto de investigación y artístico que se presentará a los integrantes en la última sesión del curso. A lo largo del curso\, el alumnado tendrá sesiones independientes para recibir tutoría del profesorado. Los proyectos incluyen\, entre otras muchas posibilidades\, reflexiones tipo ensayísticos\, registro fotográfico\, trabajo de campo\, entrevista o videoensayo en torno a un archivo o una temática abordada en el curso. \nCompetencias del alumnado\nEl alumnado conocerá/comprenderá \n\nLas posibilidades que nos ofrecen bibliotecas y archivos como espacios de preservación\, creación e intercambio de conocimiento \nPrácticas diversas de trabajo cultural y artístico en relación a bibliotecas y archivos\nLas potencialidades afectivas y relacionales de bibliotecas y archivos\n\nEl alumnado se aproximará a \n\nLos conocimientos y herramientas que manejan los profesionales dedicados al ámbito de la gestión bibliotecaria\, archivos e instituciones que preservan memorias\nLas técnicas y formatos empleados por los profesionales de este ámbito\nLas problemáticas y retos propias de esta labor\nLas soluciones y estrategias que estos profesionales han alcanzado para lograr el éxito en sus iniciativas\n\nEl alumnado será capaz de \n\nExperimentar metodologías de trabajo para aprender a idear y producir de forma integral un proyecto cultural relacionado con las prácticas desarrolladas en bibliotecas y archivos que tenga\, desde su planteamiento\, potencialidad para ser desarrollado en el campo profesional\nDiseñar un proyecto cultural de interés siguiendo la dinámica de las prácticas culturales contemporáneas en relación a bibliotecas y archivos
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