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SUMMARY:Oscilaciones entre ficciones y hechos: transmedialidad e hibridaciones mediáticas
DESCRIPTION:Lugar celebración\nFacultad de Filosofía y Letras y Facultad de Comunicación y Documentación. Universidad de Granada.  \nDirección\nDomingo Sánchez-Mesa Martínez\, José Manuel Ruiz Martínez \nCoordinación\nNieves Rosendo Sánchez\, Eladio Mateos Miera\, Mª Begoña López Ávila  \nDuración\n20 horas.\n18 horas presenciales\, 2 horas de trabajo personal. \nIntroducción\nEl impacto inicialmente prometedor de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación\, que anticipaba una «sociedad del conocimiento»\, se ha desvanecido en los últimos veinte años. Eventos como elecciones presidenciales y referendos de alto impacto político muestran que la opinión pública se ve más influenciada por discursos emocionales que por hechos objetivos. La propagación masiva de bulos y noticias falsas a través de los nuevos medios (y no solo) plantea la cuestión de si nos enfrentamos a un cambio paradigmático. El término posverdad\, designado palabra del año en 2016 por el diccionario Oxford\, es objeto de discusiones críticas sobre sus fundamentos teóricos\, políticos y culturales. \nEn este contexto\, este Seminario propone un análisis crítico de la creciente borradura de las fronteras entre ficción y realidad en la cultura mediática contemporánea\, vinculándolo con conceptos como posverdad\, narrativa transmedial e intermedialidad. \nDesde una perspectiva literaria\, audiovisual\, ludonarrativa e informativa se observa un aumento significativo de obras que exacerban la hibridación entre ficción y no ficción\, manifestándose en formas como la postficción: metaficción\, docuficción\, autoficción\, no-ficción o antificción. Esta proliferación plantea desafíos teóricos y críticos respecto a la verdad y ficción en la sociedad contemporánea\,  y requiere una investigación y estrategias educativas en medios para comprender estos fenómenos. \nEn este contexto\, las áreas temáticas del Seminario incluyen: \n\nTeoría y crítica de la ficción: borradura de fronteras entre géneros ficcionales y factuales.\nHibridación de géneros y retórica de la posverdad.\nNarrativas transmediales y exploración de la línea entre ficción y no ficción.\nExperimentación y oscilaciones ficción / no ficción en el ámbito del documental.\nRetórica de la posverdad en el discurso contemporáneo.\nDeontología periodística y posverdad.\nNuevos géneros y formatos informativos en transmedialidad y hibridación de ficción y no ficción.\nImpacto de la Inteligencia Artificial en la oscilación mediática.\nDiversidad de género y políticas de hibridación comunicativa.\nPosverdad y hibridación en las culturas mediáticas hispánicas.\nDocuficciones y otras oscilaciones en los videojuegos.\n\nCompetencias del alumnado\n\nLos alumnos aprenderán a comprender críticamente la posverdad y la hibridación mediática: Desarrollarán habilidades analíticas para evaluar cómo la posverdad impacta en la sociedad actual y comprenderán cómo la fusión entre ficción y realidad influye en la percepción pública.\nSe les introducirá a las razones de la relevancia de los conceptos de intermedialidad y transmedialidad en el contexto reciente de hibridaciones mediáticas que caracteriza el paisaje contemporáneo de medios con Internet y las redes sociales en el centro del sistema. \nEstarán familiarizados con los nuevos formatos y géneros comunicativos e informativos emergentes. Aprenderán sobre la evolución de géneros como  informativos y la aparición de nuevos formatos mediáticos\, incluyendo videonoticias o gamificación entre otros\, y su papel en la transmedialidad y hibridación de la ficción y la no ficción.\nEntenderán el impacto de la Inteligencia Artificial en los medios: Explorarán cómo la Inteligencia Artificial está transformando la esfera mediática\, examinando sus implicaciones en la narrativa\, la distribución de información y la percepción de la verdad.\nAdquirirán conocimientos sobre la deontología periodística frente a la posverdad: Comprenderán los dilemas éticos del periodismo en un contexto saturado de posverdad\, desarrollando habilidades para identificar y abordar la desinformación desde una perspectiva ética.\n\nMétodo de evaluación\nRequisito indispensable para obtener calificación final: Asistencia del 80%. \nCualificación personal o empleos a los que da acceso\nEl curso puede facilitar el acceso a dominios profesionales relacionados con: \n\nlas industrias del audiovisual (televisión\, cine\, podcast)\,  multimedia (videojuegos\, documental interactivo)\, o  periodística; \nla práctica profesional de la literatura;\npráctica profesional de los new media así como a ámbitos institucionales educativos relacionados con la alfabetización y educación digital y transmedial y el activismo y la intervención social.\n\nIdiomas utilizados\nEspañol
URL:https://cemed.ugr.es/curso/24gr10/
CATEGORIES:Seminario Internacional
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