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SUMMARY:Herencia y actualización del ethos barroco
DESCRIPTION:Fechas de celebración\n18\, 19\, 25 y 26 de septiembre\, 2\, 3 de octubre \nLugar de realización\nAula García Lorca (Facultad de Filosofía y Letras. UGR) \nDirección\nÓscar Barroso Fernández\nProfesor Titular del Departamento de Filosofía II \nIntroducción \nEste curso tiene como objetivo dar a conocer los resultados alcanzados en el marco del Proyecto de Investigación “Herencia y actualización del Barroco como ethos inclusivo” (PID2019-108248GB-100) financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. \nEl curso está dirigido especialmente a alumnado de doctorado\, máster o último curso del Grado en Filosofía. \nEl Barroco no es sólo un estilo artístico. Más profundamente\, es una imagen del mundo\, una comprensión del ser de aquello que llamamos «realidad» -es decir\, una ontología- que tuvo su expresión hispana destellante en el siglo XVII y que experimentó una torsión y desarrollo propio en América Latina\, originando allí\, por mor de la mixtura y de los obvios desencuentros\, rasgos específicos. A esa imagen del mundo le es inherente la experiencia de una profunda crisis\, no sólo socio-política\, sino de hondura vital\, existencial y espiritual\, una crisis que la cultura y el pensamiento barrocos afrontaron con enorme creatividad. Nuestra época\, que atraviesa una honda crisis muy parecida a aquella en sus líneas maestras\, lleva en sí el germen de un espíritu neobarroco. \nActualizar el Barroco puede ofrecer\, debido a esta circunstancia\, ideas para transformar nuestro presente\, especialmente -como es el caso en este proyecto- indagando el ethos barroco\, es decir el modo de vida y de praxis ética que contiene. En una época de profunda globalización\, recuperar esta herencia significa ineludiblemente pensar el modo en que debería articularse la diferencia entre culturas actuales\, sean civilizacionales o específicamente nacionales. Se trata de pensar la diferencia y su pliegue\, de tal modo que\, propiciando una inclusividad completa\, resistente a la exclusión de pueblos o seres humanos concretos\, no diluya la heterogeneidad entre ellos. \nMétodo de evaluación \n\nLa asistencia y la participación contará hasta un 20 %\nCada estudiante realizará una memoria final en la que reflexione sobre y profundice en las temáticas del curso. Repercutirá un 80 % en la nota final
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