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SUMMARY:Consciencia\, salud y medio ambiente
DESCRIPTION:Lugar de realización\nInstituto del Agua\, Universidad de Granada\nC/ Ramón y Cajal\, Nº4\, Granada \nDirección\nJesús González López\nCatedrático de Microbiología y director del grupo de investigación de Microbiología Ambiental de UGR\nMaría Angustias Rivadeneira Ruiz\nCatedrática de Microbiología de la UGR jubilada y Máster en Terapia Analítica \nBreve justificación del curso \nEl objetivo de este curso es proporcionar una visión más amplia del ser humano y así poder reinterpretar de una manera diferente muchas de sus experiencias vitales y a la vez activar nuevos recursos internos que permitan llevar una vida más plena\, saludable y con mayor consciencia en un planeta sometido a graves problemas medioambientales. En muchas ocasiones las personas queremos alcanzar el bienestar en nuestra vida\, queremos ser felices y no sabemos cómo hacerlo\, tendiendo a repetir una serie de comportamientos y hábitos que nos mantienen anclados y nos alejan de nuestra relación con nosotros mismos\, con nuestro cuerpo y con la naturaleza. Esto nos ocurre por desconocimiento de cómo funcionamos internamente y de los recursos que poseemos y como poder activarlos de una manera plena en nuestra vida. Nuestra educación\, familia\, entorno cercano y circunstancias personales nos hacen actuar y comportarnos de determinada manera\, nos condicionan\, muchas veces en contra de cómo nos gustaría ser\, e incluso en contra de las necesidades\, deseos y valores personales. Todo esto nos hace vivir en estados de ánimo negativos que dificultan nuestro día a día y afectan a nuestra salud y a nuestras relaciones personales o profesionales. \nPor otra parte\, en la sociedad actual los problemas medioambientales se están manifestando de modo persistente y cada vez más acusado por lo que la toma de consciencia de los mismos y sobretodo de cómo podemos actuar o que puedo hacer yo para evitar el incremento de esta problemática constituye un reto individual y colectivo de primer orden. Además de conocer como estos factores pueden repercutir en nuestra salud y calidad de vida. Problemas como el cambio climático\, la contaminación persistente de los recursos hídricos\, aumento de las radiaciones en nuestro entorno próximo\, entre otros\, constituyen una realidad que determina en gran medida nuestra salud y la propia supervivencia de la raza humana. Por ello\, el desarrollo de una consciencia medioambiental y su repercusión en la salud a corto y largo plazo\, representa una necesidad para encontrar la estabilidad integral del ser humano. \nObjetivos \nLa Universidad tiene como objetivo no solamente ofrecer conocimientos específicos para la formación de profesionales\, sino también ayudar a las personas en su desarrollo personal y social.  \nA los efectos de cumplir con estos otros objetivos institucionales el curso Consciencia\, Salud y Medio Ambiente. III Edición propone recursos educativos para:  \n\nConocer nuestro medio ambiente\, su repercusión en nuestra salud integral y cómo podemos contribuir para su conservación y mejora\nConocernos mejor a nosotros mismos\, para de esta forma crecer como personas y como profesionales al servicio de la sociedad \nComprender el origen de los problemas en las relaciones humanas y principalmente que se puede hacer para llevar una vida más saludable e integrada en la naturaleza\nEstablecer con criterios científicos los problemas ambientales emergentes que actualmente amenazan a nuestro planeta y a nuestra salud\, transfiriendo dichos conocimientos al desarrollo de una autentica consciencia ambiental\nComprender los mecanismos y hábitos que generadoras de estrés e insomnio y como pueden ser abordados\n\nCompetencias del alumnado \nEl alumnado sabrá / comprenderá: \n\nLas problemáticas ambientales más actuales y significativas. La importancia del agua y el suelo como recursos no renovables y como fuente de salud\nCuál es su potencial y como puede desarrollarlo\nComo puede generarse una vida más sana y saludable\nLos mecanismos y causas generadoras de estrés e insomnio y como puede abordarla\n\nEl alumnado será capaz de adquirir conocimientos y habilidades para: \n\nConocer la importancia de la reutilización del agua en el cambio global\nConocer los potenciales riesgos de la contaminación ambiental y su efecto sobre la salud\nConocer el efecto de las Radiaciones electromagnéticas y su posible influencia sobre el medio ambiente y la salud\nSuperar las dificultades y entenderlas como oportunidades\nConsiderar la persona como un ser holístico\nDesarrollar sus potenciales\nEstablecer normas de vida saludables\nConocer los mecanismos y causas generadoras de insomnio y desarrollar habilidades para abordarlo\n\nEstructura del curso \nPara cubrir los objetivos del curso abordamos los contenidos en 2 módulos diferenciados en su temática. Ambos módulos se impartirán simultáneamente en los mismos días.  Se impartirán conferencias\, se realizarán mesas redondas y actividades prácticas. \nPrimer módulo: Es específico de temas medioambientales y su influencia sobre la salud o temas relacionados directamente con la salud. Todos ellos están muy vinculados con consciencia personal y medioambiente.\nCoordinador: Jesús González López\, Catedrático de Microbiología. Universidad de Granada).\nUnidad temática 1.- Unidad temática 1.- Aguas residuales: Su importancia en el cambio global\nUnidad temática 2.- Antibióticos en aguas residuales: Implicación ambiental y sanitaria\nUnidad temática 3. – Sueño y Salud\nUnidad temática 4.- Nueva aproximación al entendimiento de la salud y la enfermedad\nUnidad temática 3.- Radiaciones electromagnéticas. Su influencia ambiental y sanitaria \nUNIDAD TEMÁTICA 1\n1ª PONENCIA. Reutilización del agua: Su importancia en el cambio global.\n2ª PONENCIA: Antibióticos en aguas residuales: Implicación ambiental y sanitaria. \nUNIDAD TEMÁTICA 2\n1ª PONENCIA: Sueño y Salud\n2ª PONENCIA: Nueva aproximación al entendimiento de la salud y la enfermedad. \nUNIDAD TEMÁTICA 1\nPONENCIA: Las radiaciones como fuente de alteración ambiental y de la salud. \nSegundo módulo: Conocimientos específicos de la vida humana\, el ser humano y las relaciones personales y sociales.\nCoordinadora: María A. Rivadeneira Ruiz. Catedrática jubilada de Microbiología de la Universidad de Granada. \nUNIDAD TEMÁTICA 1.- Aproximaciones al fenómeno humano desde la ciencia y las tradiciones de todos los tiempos.\nUNIDAD TEMÁTICA 2.- El Ser Humano: naturaleza y finalidad.\nUNIDAD TEMÁTICA 3.- La Vida Humana: Características y propósito. Momento actual: personal y global\nUNIDAD TEMÁTICA 1\n1ª PONENCIA: Aproximaciones al conocimiento del Ser Humano desde la ciencia\, la filosofía y las tradiciones de todos los tiempos.\n2ª PONENCIA: Perspectiva de las tradiciones de todos los tiempos\, la física cuántica y el proceso de manifestación desde el átomo al ser humano.  \nUNIDAD TEMÁTICA 2\n1ª PONENCIA: Naturaleza del Ser Humano I.\n2ª PONENCIA: Naturaleza del Ser Humano II: Práctica\n3ª PONENCIA: Biología de la conciencia: el cerebro. Práctica.\n5ª PONENCIA: Versiones de la realidad. \nUNIDAD TEMÁTICA 3\n7ª PONENCIA: La Vida Humana: Características y propósito.\n8ª PONENCIA: Momento evolutivo actual: personal y colectivo \nMetodología docente: Clases teóricas: Se propone un total de 36 horas de clases presenciales de teoría y práctica en talleres y se estima el tiempo dedicado a su comprensión y estudio de 54 horas adicionales\, no presenciales.\nMetodología de trabajo: Clases magistrales teórico-prácticas\n* Recursos audiovisuales y didácticos: presentaciones power point\, Videos\nAuto aprendizaje\nClases prácticas\nDebates\nGrupos de trabajo.\nRecursos didácticos:\nMateriales curriculares\, Recursos bibliográficos.\nMateriales diversos: fotografías\, videos\, separatas etc.\nRecursos informáticos:\nPresentaciones Power point\nPáginas webs  \nMétodo de evaluación \nLa evaluación global del curso será el resultado de la valoración de diversos apartados. Así\, se realizará a partir de los trabajos presentados y de la realización de los ejercicios durante el desarrollo del mismo. Así como por su participación en los debates planteados durante el desarrollo del curso. Igualmente será considerada la asistencia a las actividades del curso. \nLa superación del curso no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. \nCualificación personal o empleos a los que da acceso \nEl conocimiento de uno mismo\, del funcionamiento de la vida y creación de la realidad favorece las competencias de los estudiantes y egresados. Ello es especialmente importante para desarrollar perfiles profesionales y humanos. Así mismo la toma de consciencia de la situación actual del Medio ambiente\, representa un valor esencial en la formación integral del ser humano y constituye un criterio básico y prioritario de las sociedades democráticas. \nIdiomas utilizados\nEspañol
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