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SUMMARY:Iniciación al Arteterapia
DESCRIPTION:Lugar celebración\nAula de Educación Plástica II\nAulario de la Facultad de Ciencias de la Educación\nUniversidad de Granada \nDirección\nPedro David Chacón Gordillo\nProfesor Titular en el Departamento de Expresión Musical\, Plástica y Corporal\nFacultad de Ciencias de la Educación\nUniversidad de Granada \nCoordinación\nCarmen Figueroa Rodríguez\nDoctoranda en Artes y Educación\, Universidad de Granada\nArteterapeuta\, Psicóloga\nMiembro de Grefart Arteterapia \nNota: La información sobre el reconocimiento de créditos\, puede consultarse en el siguiente enlace: reconocimiento de créditos \nEste curso será reconocido en los siguientes Grados de la Universidad de Granada: \n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Bellas Artes en el Grado en Bellas Artes\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Grado en Educación Infantil\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Grado en Educación Primaria\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Grado en Educación Social\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Grado en Pedagogía\n1\,5 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias de la Salud en el Grado en Terapia Ocupacional \nIntroducción \nEl vínculo entre Arte y Psicoterapia comienza a desarrollarse en los centros psiquiátricos y las comunidades terapéuticas a partir del interés de los profesionales por la producción artística de algunos enfermos mentales y el proceso psicopatológico que los envuelve. Desde el inicio del arteterapia en los años cuarenta\, y a partir de su profesionalización en 1960\, se desarrolla el proceso arteterapéutico en diversos contextos con el objetivo principal de la «integración»\, refiriéndose al proceso de poner en relación los recursos con la experiencia y promover la regulación psíquica y emocional\, tanto en el contexto arteterapéutico como fuera de sesión (Guimón\, 2016). \nEl curso de Iniciación al Arteterapia aquí propuesto recoge el marco teórico-metodológico de esta disciplina y toma como referencia para su desarrollo a autores principales como Winnicott o Fiorini\, y otros como André Green\, Melanie Klein y Sigmund Freud\, en su relación con la creatividad\, la comunicación y el vínculo. Este curso tiene como objeto desarrollar las capacidades creadoras de los alumnos y proponer la Arteterapia como una disciplina que atiende a la persona de forma integral y facilita las condiciones necesarias para el desarrollo adecuado de las habilidades psicosociales y emocionales. Para ello\, el curso se trata de una iniciación a la metodología arteterapéutica para alumnos de la UGR\, quienes trabajarán los fundamentos de esta disciplina a través de sesiones teóricas y talleres prácticos y vivenciales. \nCompetencias del alumnado \na) El alumnado sabrá/comprenderá: \n\nLos fundamentos básicos del Arteterapia así como de otras disciplinas que dialogan con el Arteterapia como son las artes\, el psicoanálisis\, y la psicología\nEscuchar activamente y aprender a valorar las manifestaciones conductuales\, creativas\, expresivas y representacionales presentes en cada persona\nDesarrollar las producciones arteterapéuticas a partir de diversos materiales y lenguajes artísticos\n\nb) El alumnado será capaz de: \n\nPensar de manera crítica\, autocrítica y reflexiva.\nReconocer y ser sensible a las características de cada persona\, mostrar escucha activa\, respetar su proceso y valorarla en sus capacidades creadoras\nSaber trabajar de forma autónoma y en equipo\nValorar la comunicación artística y atender a cualquier forma de representación y comunicación en la relación con su entorno.\nTrabajar el conocimiento de uno mismo y la propia capacidad creadora\nDesarrollar la capacidad de investigación en el proceso creador y en el desarrollo de la intersubjetividad\nAlentar a la acción y resolución de conflictos en orden creador\nImprovisar\, ser flexible y ajustarse a las situaciones complejas desde la disposición creadora\nDesarrollar conocimiento de sí mismo/a y sus propias capacidades y limitaciones para poder trabajar con las otras personas\nRespetar y comprometerse con la confidencialidad de la información obtenida en las sesiones de trabajo y/o investigaciones\, tanto de lo compartido en la formación como de lo compartido con los compañeros\nConocer que es el Arteterapia y sus fundamentos teórico-metodológicos dentro del marco arteterapéutico\, diferenciándolo de otros planteamientos\, tanto artísticos como psicoterapéuticos\nSaber articular la escucha y el desarrollo del vínculo entre arteterapeuta y arteterapeutizando\n\nMétodo de evaluación \nEntrega de un informe al finalizar la formación (30%)\, en el que el alumno deberá realizar un resumen/memoria de la formación así como trabajar con más profundidad alguno de los temas tratados durante la misma.\nAdemás\, se evaluarán las competencias principales que componen el trabajo: competencia discursiva y actitud crítica (20%); competencia expositiva y de diálogo (20%); competencia de investigación (20%). El 10% restante se tratará de la asistencia a la formación. \nCualificación personal o empleos a los que da acceso\nConocimientos básicos sobre Arteterapia \nIdiomas utilizados\nCastellano
URL:https://cemed.ugr.es/curso/23gr08/
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