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SUMMARY:El Caleidoscopio Fotográfico: cara b
DESCRIPTION:Modalidad de realización\nOnline. Plataforma Zoom \nDirección \nCarmen Rodríguez Martín\nProfesora titular del Departamento de Filosofía 1 de la Universidad de Granada \nPatri Díez\nFotógrafa\, profesora y periodista. Creadora de la Escuela Faro de Fotografía \nParticipan \nSusana Girón\nFotógrafa documental.\nProfesora en EFTI y La Ampliadora. \nRicardo García\nArtista plástico y diseñador. \nConsuelo Vallejo Delgado\nArtista multidisciplinar.\nProfesora Titular del Dto. de Pintura de la Universidad de Granada. \nVíctor Borrego Nadal\nEscultor.\nProfesor Titular del Dto. de Escultura de la Universidad de Granada. \nNeil Harbisson\nMúsico\, artista y activista cíborg. \nColaboran: \nDepartamento de Filosofía 1 de la Universidad de Granada\nEscuela Faro \nPosibilidad de reconocimiento de créditos: \nNota: La información sobre el reconocimiento de créditos\, puede consultarse en el siguiente enlace: reconocimiento de créditos \nEste curso será reconocido en los siguientes Grados de la Universidad de Granada:\n1 crédito ECTS Optativo en la Facultad de Comunicación y Documentación en el Grado en Comunicación Audiovisual\n3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Psicología en el Grado en Psicología\n3 créditos ECTS Optativos en la Facultad de Filosofía y Letras en el Grado en Historia del Arte \nIntroducción \nCara b es el tema de la tercera edición de El Caleidoscopio Fotográfico\, pensado como un taller con diferentes estancias creativas. En cada una encontraremos hibridaciones con la fotografía a través de la propuesta de autores que encuentran en la interdisciplinariedad su hábitat natural de creación. Esta mirada oblicua\, caleidoscópica\, apuesta por la confluencia entre disciplinas artísticas para propiciar un mayor enriquecimiento de la siempre compleja pero fascinante tarea de lo estético como para establecer relaciones que pudieran abrir nuevas posibilidades para leer y generar lenguaje artístico. Así\, cada sesión pretende servir de inspiración para profundizar en la fotografía como medio de creación contemporánea\, combinando aportaciones teóricas con ejercicios que se irán proponiendo al alumnado para su posterior visionado en clase. \nCompetencias del alumnado \na) El alumnado sabrá \n\nRelacionar distintas analogías entre la fotografía y otras disciplinas artísticas.\nComprender diferentes conceptos relacionados con la fotografía\, tales como: la sinestesia\, la intertextualización\, el ritmo\, la melodía\, la armonía\, la escritura\, el espacio\, el tiempo o el silencio.\nEnriquecer su propio trabajo como lector y hacedor de imágenes.\nDistinguir y relacionarse con las distintas partes del proceso creativo.\n\nb) El alumnado será capaz de \n\nIdentificar y hacer uso de conceptos y técnicas propias de las confluencias artísticas.\nProfundizar en el significado de las imágenes a través de las diferentes líneas de fuga.\nReconocer el valor de lo fotográfico a través de una mirada caleidoscópica.\nAdquirir destrezas técnicas\, narrativas y creativas mediante el desarrollo de distintos ejercicios relacionados con las propuestas de los autores.\nAmpliar su cultura fotográfica.\n\nMétodo de evaluación \nSe requiere de una asistencia completa al curso para la evaluación de cada estudiante\, salvo excepciones justificadas. En caso de ausencia documentada solo puede faltarse al 10% de las horas lectivas. Del mismo modo\, solo será evaluado el alumnado que realice los trabajos propuestos durante el curso\, atendiendo a las premisas requeridas para cada práctica. Los ejercicios a realizar son cuatro y cada uno consta de un 20% de la nota final\, el 20% restante será obtenido en función del nivel de participación en los debates de clase y de las aportaciones en función de los ensayos que se solicita leer. \nPara poder ser evaluado es imprescindible que cada estudiante entregue todos los trabajos propuestos que en función de lo contenidos propondremos. Así\, la evaluación es continua\, cada alumno dispone de la dirección de correo electrónico de la dirección del curso por si necesitara resolver cualquier duda suscitada durante el trabajo en casa para la realización de los ejercicios. Éstos serán visualizados y corregidos en las sesiones marcadas en el cronograma de visionado. Las sesiones propuestas por los distintos invitados al Caleidoscopio son esencialmente teóricas\, aunque también conllevan una interacción y los propios autores pueden proponer al estudiantado una pequeña práctica para realizar en la misma clase. \nIdiomas utilizados\nEspañol
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