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SUMMARY:El legado de Julio Visconti. Curso práctico de acuarela\, (IV ed.)
DESCRIPTION:Lugar celebración\nFundación Pintor Julio Visconti.\nPlaza pintor Julio Visconti 1.\n18500 Guadix (Granada) \nDirección\nJosé Antonio García Amezcua\nProfesor de Artes Plásticas y Diseño en la EA de Guadix \nColabora\nAyuntamiento de Guadix \nMateriales recomendados que debe aportar el alumnado \n\nPapel 300 gramos grano grueso de 50 x 35 cm aprox.\, en hojas sueltas o encolado en cuaderno (al menos 5 uds.) Preferiblemente\, marca Arches\, Saunders o Sennelier.\nLápiz de grafito  HB\, 1H\, 2B ó 4B.\nGoma de borrar.\nNogalina\nCinta engomada\nAcuarela en tubo\, a modo de sugerencia\, las marcas recomendadas pueden ser Schmincke\, Winsor & Newton\, Holbenin\, Mijello Mission\, Daniel Smith\, etc… Amarillo\nPaleta para acuarela metálica o de plástico\, con tapa o sin ella.\nCinta de carrocero: 2cm. Aproximadamente.\nRecipiente para agua.\nPulverizador para agua de cualquier modelo.\nPaletinas Hake de 2\,5 y 5 cm o tipo “petit gris” para acuarela números 5 y 8.\nPinceles de fibra sintética redondos\, números 10\, 12.\nTabla para adherir el papel.\nCaballete de Campo (Se está estudiando la posibilidad de realizar la sesión al aire libre\, siempre y cuando el tiempo lo permita y se consensuará con el alumnado asistente).\n\n**Nota: todos estos materiales son una recomendación. El alumnado puede traer aquellos materiales similares con los que trabaje habitualmente. \nIntroducción \nDe todas las técnicas pictóricas\, es la Acuarela el medio más vibrante con él podemos expresarnos. Posee versatilidad\, agilidad\, inmediatez\, adaptándose a cualquier tipo de motivo; paisajes\, naturalezas muertas\, retratos\, interiores y todos los temas que podamos imaginar. \nEs una técnica que posee cuatro aliados esenciales; el agua\, el papel\, el dibujo\, y el color. \nLa austeridad de la acuarela es esencial\, solo con una pequeña caja de colores\, no más de 12\, unos escasos pinceles\, un bloc encolado de algodón y agua\, tenemos el material suficiente para realizar lo que nuestro talento nos permita…Kandinsky así lo hizo con el primer cuadro abstracto\, utilizando la acuarela como la técnica pictórica que mejor se adapta a la libertad expresiva. \nEste curso es una continuación de una larga trayectoria iniciada en la década de los noventa por D. Julio Visconti pretende continuar el homenaje a una figura esencial en la historia del arte reciente de la ciudad de Guadix\, cuya labor al frente de la citada fundación\, ha sido fundamental en la puesta en valor de nuestro patrimonio\, así como para la difusión y la enseñanza artística. Se trata de un curso eminentemente práctico que nos acercará a la técnica de la acuarela a través de un recorrido por la obra del pintor y la ciudad de Guadix\, el entorno de la casa-palacio del siglo XVI sede de la Fundación\, la Alcazaba recién restaurada\, el barrio latino\, el Almorejo\, el Teatro Romano serán la fuente de inspiración y el motivo de las prácticas de acuarela\, aunando sentido estético y conocimiento histórico\, elementos que tenemos tan próximos en nuestro entorno\, Siguiendo la esencia de las palabras del propio Visconti “Mis obras surgen del encuentro con un lugar determinado donde capto la esencia del mismo”\, se tratará de guiar al alumnado en el desarrollo de la creatividad en el ámbito de las artes plásticas teniendo como base los apuntes realizados en nuestro excepcional patrimonio. \nCompetencias del alumnado \n\nAnálisis de la obra de Julio Visconti: su época y su influencia posterior.\nReseña histórica\, influencias del arte de la acuarela a lo largo de la historia como parte del diseño y desarrollo en la arquitectura y creación de paisajes.\nComprensión de los materiales\, soportes y preparación de los mismos\, como fundamento inicial para la familiarización con el medio.\nConocimiento de las principales características de la acuarela a través de las transparencias\, gamas cromáticas\, adición y sustracción.\nFormas de aplicación; técnicas\, recursos expresivos y desarrollo de las distintas posibilidades de manipulación.\nAnálisis del problema compositivo de la obra\, desarrollo del juego de posibilidades compositivas más adecuado para un mayor impacto visual dentro de las artes plásticas y su relación con estas.\nConocimiento de nuestro excepcional patrimonio histórico-artístico a través de la visita guiada a los espacios de interés y la toma de apuntes; Palacio Visconti y entorno\, Barrio Latino\, Alcazaba\, Teatro Romano.\n\nResultado del aprendizaje  \n\nEl alumnado será capaz de desarrollar la creatividad dentro de las artes plásticas como parte fundamental en el desarrollo humanístico del individuo.\nEl alumnado será capaz de desarrollar la capacidad de análisis para valorar de forma objetiva y cabal una obra de arte plástica con especial atención a la acuarela.\n\nMétodo de evaluación \nSe exigirá la asistencia de al menos el 80% de las sesiones presenciales.\nSuperación de la correspondiente prueba práctico-teórica final.
URL:https://cemed.ugr.es/curso/22gu01/
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