BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Centro Mediterráneo - ECPv5.16.1.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Centro Mediterráneo
X-ORIGINAL-URL:https://cemed.ugr.es
X-WR-CALDESC:Eventos para Centro Mediterráneo
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Madrid
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20220327T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20221030T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20221202
DTEND;VALUE=DATE:20230516
DTSTAMP:20260504T082110
CREATED:20220914T113434Z
LAST-MODIFIED:20230523T095657Z
UID:32294-1669939200-1684195199@cemed.ugr.es
SUMMARY:Desarrollo de Proyectos Interdisciplinares en Ciencias
DESCRIPTION:Nota importante sobre la preinscripción\nEl plazo de preinscripción finalizará el día 14 de noviembre y se pueden preinscribir en más de un proyecto si son de su interés\nLugar celebración\nUniversidad de Granada\, Granada\n(Se indicará el lugar de celebración de cada uno de los proyectos con la debida antelación)\nNota: Las fechas y horarios son orientativos\, se fijarán definitivamente mediante acuerdo entre el profesorado y el estudiantado seleccionado \nLos criterios de aceptación en el curso serán los siguientes: \n\nFormación adecuada al proyecto\nMotivaciones por el proyecto\nAporte a la diversidad del grupo para representar a minorías en las que hay desigualdad\nEntrevista personal\, si fuese necesario\n\nDirección\nMaría J. Cáceres Granados\nProfesora Titular de Universidad\, Departamento de Matemática Aplicada \nCoordinación  \n\nCoordinadora de Biología: Paloma Cariñanos González (profesora titular de universidad\, Departamento de Botánica).\nCoordinador de Bioquímica: Fernando Reyes Zurita (profesor titular de universidad\, Departamento de Bioquímica y Biología Molecular I).\nCoordinadora de Física: María José Granados Muñoz (profesora contratada\, Departamento de Física Aplicada).\nCoordinadora de Óptica: Pilar Granados Delgado (profesora sustituta interina\, Departamento de Óptica).\nCoordinadora de Matemáticas: Lidia Fernández Rodríguez (profesora titular de universidad\, Departamento de Matemática Aplicada).\n\nNota: La información sobre el reconocimiento de créditos\, puede consultarse en el siguiente enlace: reconocimiento de créditos \nEste curso será reconocido en los siguientes Grados de la Universidad de Granada: \n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Biología\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Bioquímica\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Ciencias Ambientales\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Estadística\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Física\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Matemáticas\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Ciencias en el Grado en Óptica y Optometría\n2 créditos ECTS OPTATIVOS en la E.T.S. de Ingenierías Informáticas y Telecomunicaciones en el Grado en Ingeniería Informática \nIntroducción \nVivimos en una era en la que se compagina la especialización con la interdisciplinariedad. Cada día surgen nuevas demandas de la sociedad que crean nuevas carreras profesionales y nuevos retos\, que requieren conocimientos de áreas muy diversas. \nCon este curso pretendemos poner en práctica la especialización y la interdisciplinariedad\, romper con la estructura encorsetada de asignaturas y grados y construir un espacio de encuentro entre alumnado y profesorado de ciencias para el desarrollo de proyectos concretos\, mediante dinámicas participativas interdisciplinarias. Exactamente se plantearán siete proyectos originados en bioquímica\, biología\, física y óptica que serán realizados por grupos de seis estudiantes de distintas titulaciones con la tutorización de profesorado especialista. La heterogeneidad de los grupos de trabajo favorecerá la colaboración entre alumnado de distintos grados de ciencias. \nEstas dinámicas de estudio distintas permitirán al alumnado: \n\nApreciar la necesidad de aprender un lenguaje común entre las distintas áreas de conocimiento involucradas en el proyecto que deberán desarrollar.\nAprender a reconocer la disciplina en la que se está formando (bioquímica\, biología\, física\, óptica\, matemáticas\, …) como una de las partes necesarias para el buen desarrollo del proyecto del que forma parte.\nAprender a trabajar de forma colaborativa en equipos interdisciplinarios.\nAprender a desarrollar\, redactar y presentar un proyecto interdisciplinario.\n\nFinalmente\, este curso ayudará también a: \n\nIniciar colaboraciones entre las distintas áreas de conocimiento en la Facultad de Ciencias.\nDesarrollar dinámicas de estudio diferentes que tratan de reducir la brecha de género en las carreras STEM.\n\nInformación general \nEl curso se estructura en 7 proyectos. Será necesario preinscribirse en la web y\, una vez se realice la selección\, se comunicará a las personas seleccionadas la forma de inscripción en el proyecto correspondiente. El precio de inscripción en el curso será de 20€ \nCada estudiante cursará un único proyecto (4 créditos ECTS) y cada proyecto estará formado por 6 estudiantes de diferentes grados \nInformación sobre los proyectos \n1 Proyecto originado en Biología:\nDiferencias en la respiración de un suelo agrícola según el tipo de uso del suelo\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n3 estudiantes de Biología\, Ciencias Ambientales o grados afines.\n3 estudiantes de Matemáticas y/o Estadística.\n\nProfesorado del proyecto:\nFabián Casas Arenas.\nPenélope Serrano Ortiz.\nMargarita Arias López.\nNuria Rico Castro.\nJuan Campos Rodríguez.\nAna Romero Freire.\nPersona de contacto para el proyecto: Penélope Serrano Ortiz (penelope@ugr.es) \n2 Proyectos originados en Bioquímica: \n*Proyecto 1: ASIMOV. Aula de simulación y modelado virtual de procesos bio-moleculares\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n2 estudiantes de Bioquímica\, Biotecnología o grados afines.\n2 estudiantes de Informática.\n2 estudiantes de Matemáticas.\n\nProfesorado del proyecto:\nHilario Ramírez Rodrigo.\nFernando Reyes Zurita.\nLidia Fernández Rodríguez.\nMargarita Arias López.\nAureliano M. Robles Pérez.\nPersona de contacto para el proyecto: Hilario Ramírez Rodríguez (hilario@ugr.es) \n*Proyecto 2: Nanosuperficies. El mundo a escala molecular\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n2 estudiantes de Bioquímica\, Biotecnología o grados afines.\n2 estudiantes de Informática.\n2 estudiantes de Matemáticas.\n\nProfesorado del proyecto:\nHilario Ramírez Rodrigo.\nFernando Reyes Zurita.\nJuan Sainz Pérez.\nMaría José Sáez Lara.\nLidia Fernández Rodríguez.\nMargarita Arias López.\nAureliano M. Robles Pérez.\nPersona de contacto para el proyecto: Hilario Ramírez Rodríguez (hilario@ugr.es) \n2 Proyectos originados en Física: \n*Proyecto 1: Estudio de partículas atmosféricas a partir de su interacción con un láser multicolor\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n2 estudiantes de Física\, Ciencias Ambientales o grados afines.\n2 estudiantes de Óptica.\n2 estudiantes de Matemáticas y/o Estadística.\n\nProfesorado del proyecto:\nMaría José Granados Muñoz.\nAntonio Valenzuela Gutiérrez.\nMaría J. Cáceres Granados.\nJuan Campos Rodríguez.\nAna Belén López Baldomero.\nNuria Rico Castro.\nPersona de contacto para el proyecto: María José Granados Muñoz (mjgranados@ugr.es) \n*Proyecto 2: Entre la física y la biología: el papel del polen en la formación de nubes y el clima\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n2 estudiantes de Biología\, Ciencias Ambientales o grados afines.\n2 estudiantes de Física.\n2 estudiantes de Matemáticas y/o Estadística.\n\nProfesorado del proyecto:\nPaloma Cariñanos González.\nGloria Titos Vela.\nMargarita Arias López.\nNuria Rico Castro.\nJuan Campos Rodríguez.\nPersona de contacto para el proyecto: Gloria Titos Vela (gtitos@ugr.es) \n2 Proyectos originados en Óptica: \n*Proyecto 1: Construcción de un ojo artificial\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n2 estudiantes de Física.\n2 estudiantes de Matemáticas.\n2 estudiantes de Óptica.\n\nProfesorado del proyecto:\nPilar Granados Delgado.\nAna Belén López Baldomero.\nMaría de la Natividad Tejada Casado.\nMaría J. Cáceres Granados.\nMaría José Granados Muñoz.\nLidia Fernández Rodríguez.\nPersona de contacto para el proyecto: Pilar Granados Delgado (pilargrd@ugr.es) \n*Proyecto 2: Conduciendo la luz natural para el desarrollo de vegetación subterránea\nGrupo formado por 6 estudiantes: \n\n2 estudiantes de Física.\n2 estudiantes de Matemáticas.\n2 estudiantes de Óptica.\n\nProfesorado del proyecto:\nPilar Granados Delgado.\nAna Belén López Baldomero.\nMaría de la Natividad Tejada Casado.\nMaría J. Cáceres Granados.\nMaría José Granados Muñoz.\nLidia Fernández Rodríguez.\nPersona de contacto para el proyecto: María Tejada Casado (mariatejadac@ugr.es) \nCompetencias del alumnado \na) El alumno o la alumna sabrá/comprenderá: \n\nEl lenguaje común necesario para realizar un proyecto interdisciplinario.\nFormar parte de un grupo de trabajo interdisciplinario para realizar un proyecto común.\nLos conocimientos procedentes de disciplinas ajenas a las de su grado necesarios para el desarrollo del proyecto del que formará parte.\nReconocer\, analizar y profundizar en los conocimientos propios de su área necesarios para el desarrollo del proyecto del que formará parte.\n\nb) El alumno o la alumna será capaz de: \n\nDescubrir la necesidad de encontrar un lenguaje común para el desarrollo de un proyecto interdisciplinar.\nAprender el lenguaje común necesario para realizar un proyecto interdisciplinar.\nTrabajar colectivamente en un grupo interdisciplinar.\nDesarrollar un proyecto interdisciplinar en grupo.\nAprender conocimientos procedentes de disciplinas ajenas a las de su grado necesarios para el desarrollo del proyecto del que formará parte.\nAplicar los conocimientos propios de su área a un proyecto científico interdisciplinar.\nExplicar los conocimientos propios de su área\, involucrados en el proyecto\, al resto de integrantes del grupo de disciplinas distintas.\nRedactar y explicar el proyecto realizado.\nPresentar el proyecto desarrollado en un acto público.\nAdquirir un enfoque multidisciplinar de las ciencias.\n\nMétodo de evaluación \nLa evaluación del curso se hará considerando los siguientes aspectos: \n1. Grado de implicación en el proyecto según aprecie el resto del grupo en que se incluye.\n2. Memoria presentada del proyecto.\n3. Exposición del proyecto en la jornada de puesta en común de todos los proyectos.\n4. Participación en la jornada de puesta en común de todos los proyectos. \nLa calificación se computará\, de acuerdo con los aspectos antes citados\, como sigue:\n1. Memoria: 60% de la calificación final.\n2. Exposición: 30% de la calificación final.\n3. Participación en la jornada de exposiciones: 10% de la calificación final. \nEl grado de implicación en el proyecto de cada estudiante será cuantificado por su grupo. Para determinar la calificación final de cada estudiante\, según la ponderación anterior\, su grado de implicación debe ser alto (al menos de 4/6\, es decir\, del resto de personas del equipo\, cinco\, cuatro deben verificar la implicación en el proyecto)\, de lo contrario la calificación final será inferior a 5 o se considerará como no cursado. \nDedicación aproximada por horas para cada estudiante \nHoras presenciales \n– Presentación del proyecto y del grupo de trabajo: 2\,5 horas\n– Iniciación del proyecto: 2\,5 horas\n– Trabajo grupal en el proyecto (profesorado y alumnado): 30 horas\n– Exposición de todos los proyectos realizados en el curso: 5 horas \nTotal de horas: 40 \nHoras no presenciales \n– Búsqueda bibliográfica: 5 horas\n– Trabajo grupal en el proyecto del alumnado: 15 horas\n– Preparación de la memoria: 30 horas\n– Preparación de la exposición del proyecto: 10 horas \nTotal de horas: 60  \nTotal de horas globales: 100  \nCualificación personal o empleos a los que da acceso \nEsperamos que la experiencia vivida en el curso sirva como motivación al alumnado para que extrapole lo aprendido a su futuro laboral\, tanto si decide continuar investigando como si emprende caminos en otras direcciones profesionales. El diseño del curso\, basado en la interdisciplinariedad y las aplicaciones\, garantiza una formación al alumnado en la que se vinculan el trabajo en equipo y la búsqueda de puntos de encuentro entre disciplinas científicas que se estudian aisladamente en el currículum oficial. \nIdiomas utilizados\nCastellano
URL:https://cemed.ugr.es/curso/22gr55/
CATEGORIES:Curso
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cemed.ugr.es/wp-content/uploads/2022/10/aaadb4a40b7f8c05c0f3d3c6c78709a8.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR