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SUMMARY:DECA III. (La Iglesia los sacramentos y la moral)
DESCRIPTION:Lugar y modalidad de celebración:\nFacultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.\nNo obstante\, si las condiciones sanitarias no permiten la presencialidad\, se optará por la docencia virtual. (ver el apartado de Metodología) \nDirección:\nAndrés Palma Valenzuela.\nProfesor Titular de Universidad en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada.  \nIntroducción: \nJustificación de la propuesta académica: Existe una gran demanda del complemento formativo que integran los 24 créditos de las cuatro materias de la DECA (Declaración eclesiástica de competencia académica) por parte de los estudiantes\, y recientemente egresados\, de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil. Se trata de un complemento formativo curricular que abre muchas posibilidades laborares a este alumnado\, que la oferta ordinaria de la Facultad no puede absorber de forma completa por razones organizativas al ser muy elevado el número de alumnos y alumnas interesados en el mismo. \nCURSO DECA III (6 créditos)\, que junto a los cursos DECA\, I\, II y IV\, con similar  número de créditos cada uno\, conforma el complemento formativo DECA que se oferta al alumnado actual\, y también ya egresado\, de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y las anteriores titulaciones de Magisterio. Se trata de un complemento curricular que abre muchas posibilidades laborares a este alumnado\, que la oferta ordinaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR no puede absorber de forma completa por razones organizativas al ser muy elevado el número de estudiantes interesados en esta oferta formativa. \nCompetencias de los alumnos: \nEl alumnado sabrá/comprenderá \n\nPresentar de modo articulado y sistemático los contenidos esenciales de la Fe Cristiana en orden a una capacitación de los Profesores de Religión Católica en Educación Primaria e Infantil\nDescubrir las aportaciones del mensaje cristiano a las demandas de una formación integral por parte de la Escuela\nDescubrir las aportaciones del comportamiento ético cristiano en todos los ámbitos de la vida\nElaborar argumentos para la resolución de problemas dentro del área de estudio de las ciencias sociales\nConocer y utilizar el lenguaje\, los conceptos\, los procedimientos explicativos  de la teología católica\nRealizar un análisis de la eclesiología\, la liturgia y la sacramentología y la moral cristiana a lo largo de la historia y su relación con la cultura\n\nEl alumnado será capaz de \nTener conciencia crítica de la relación inextricable entre una creencia y su praxis\nConocer las exigencias morales de la persona a la luz del mensaje cristiano\nTener conciencia de la conexión entre la creencia cristiana y su vivencia en la comunidad eclesial\nAlcanzar la capacidad de captar y comprender el significado profundo de los signos sacramentales\nLograr la capacidad de comprender y utilizar el lenguaje técnico del área\nMetodología: \nEl curso se impartirá de forma presencial. Asimismo se utilizará el portal virtual de la UGR y la aplicación Meet para el desarrollo de algunas sesiones de tutoría y reuniones en pequeños grupos de trabajo. La Atención tutorial se realizará de forma presencial y\, si fuera necesario –y según avance el desarrollo de la pandemia y la normativa de las autoridades sanitarias y académicas de la UGR también mediante herramientas síncronas (plataforma virtual UGR\, videoconferencias a través de Meet) y asíncronas (correo electrónico\, foros a través del portal virtual de la UGR u otros acordados en su caso por el alumnado (teléfono\, video llamada o WhatsApp a través del delegado/a de curso).  \nMétodo de evaluación: \n1º.- Asistencia y participación: Participación activa en clase\, participación en los debates y en los trabajos indicados. Instrumento de evaluación: Observación y notas del profesor. Valor de la evaluación: 20%\n2º.-Conceptos: Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Instrumento de evaluación: examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve).Valor en la evaluación: 50%\n3º.- Realización de trabajos y memoria de prácticas. Instrumento de evaluación: Entrega de un portfolio final. En cada trabajo se analizarán los siguientes aspectos: estructura\, calidad de la documentación\, originalidad\, ortografía y presentación. 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) Valor en la evaluación: 30% \nCualificación personal o empleos a los que da acceso: \nMaestro/a de Educación Infantil y Educación Primaria (en ERE y resto de áreas curriculares)\, Educador\, Gestor de actividades educativas y culturales en diversos ámbitos (educación no formal y educación informal). Otras actividades relacionadas con la promoción educativa y cultural.
URL:https://cemed.ugr.es/curso/21gr17/
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