BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Centro Mediterráneo - ECPv5.16.1.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Centro Mediterráneo
X-ORIGINAL-URL:https://cemed.ugr.es
X-WR-CALDESC:Eventos para Centro Mediterráneo
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Madrid
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20210328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20211031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20211004
DTEND;VALUE=DATE:20211009
DTSTAMP:20260605T044546
CREATED:20210705T114341Z
LAST-MODIFIED:20210730T095951Z
UID:26631-1633305600-1633737599@cemed.ugr.es
SUMMARY:¿Cómo hablar en público (Clientes\, alumnado ….) en menos de una semana?
DESCRIPTION:Lugar de celebración:\nFacultad Ciencias de la Educación. Aula Andrés Manjón.\nCampus Universitario de Cartuja.   \nDirección: \nMaría Luisa Hernández Ríos.\nVicedecana de Extensión Universitaria y Responsabilidad Social\, Facultad Ciencias de la Educación\, UGR. Profesora Titular del Dpto. Didáctica de las Ciencias Sociales\, Universidad de Granada \nMaría Fernández Cabezas. \nVicedecana de Calidad y Ordenación Docente. Facultad de Ciencias de la Educación\, UGR.\nProfesora Titular Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación\, Universidad de Granada \nDocentes:\nIsabel María Maldonado Noguera.\nDirectora de Ahoratoria y docente Experta en Oratoria y Liderazgo.  \nMaría Castillo Muñoz.\nDocente Experta en Dinámicas Corporales. \nSe acerca el momento de hablar en público. Aunque quizás tienes miedo a hacerlo\, y tu nivel de autocrítica te produce inseguridad y es posible que no te salga como tú deseas. Casi siempre te tiemblan las manos\, tus pies\, o incluso tu cuerpo se balancea. En este curso trabajarás el método MCMA para que tu discurso salga como tu deseas\, espectacular. Qué significa Método MCDA? \n\n   \nM: Mentalidad: Indagarás en tu mente. Qué es mentalidad?. ¿Cómo influye en tus decisiones\, en tus creencias\, en tus palabras y la toma de acción para tu discurso?. Potenciarás tus fortalezas\, tus oportunidades…\n   \nC: Cuerpo. Tu cuerpo comunica\, aunque no emitas ninguna palabra.  ¿Qué expresa tu cuerpo a la persona que tienes delante?  ¿Qué es la comunicación no verbal? Elementos de la CNV. Las distancias\, la voz…\n  \nD: Discurso: Qué es un discurso?\,Tipos de discurso\, Estructura: Preparación\, presentación\, argumentación de las ideas. Cómo comenzar un discurso?. ¿Cómo finalizarlo?\, transiciones\, mapa conceptual para estudio del discurso.\n  \nA: Auditorio: Conocer a tu audiencia\, tipos de público\, la participación y las expectativas del público.\nObtendrás el aprendizaje conceptual\, las técnicas\, los recursos\, la práctica y feedback necesario para que tus discursos sean un éxito en los que prevalezca el autocontrol de tus emociones y te enfrentes a tu miedo escénico. Esta formación está  dirigido a: docentes\, alumnado\, coachs\, empresarios\, emprendedores… \nCompetencias del alumnado: \nProfesionales: De Comunicación \na) El alumnado\, empresari@s\, emprendedor\, coach\, docente comprenderá:\nLa importancia que tiene desarrollar la mentalidad adecuada para ser un orador eficaz\, persuasivo para el desempeño en tu estudio\, de tu profesión. \nb) El alumnado\, empresari@s\, emprendedor\, coach\, docente conocerá:\nQué estás comunicando con tu cuerpo y que te están comunicando.\nTu lenguaje no verbal (en tu cuerpo)\, el lenguaje no verbal del cuerpo de la persona que tienes delante. \nc) El alumnado\, empresari@s\, emprendedor\, coach\, docente conocerá:\nLa estructura de cómo hacer un discurso impactante\, eficaz?. Que te ayudará en una entrevista de trabajo\, en una reunión\, en la exposición de tu Trabajo de Fin de Grado o Máster\, en tus oposiciones\, en la boda de un amig@… \nTrabajo autónomo del alumnado:  \nLecturas. Trabajo en Equipo. Grabación de vídeos. Edición de contenidos. \nMétodo de evaluación: \nEl alumnado del curso de manera independiente\, pondrá en práctica los conceptos aprendidos. En cada práctica será evaluado y se le dará constantemente feedback para mejorar su oratoria .Ese feedback\, tendrá que ser utilizado en cada una de las actividades que se vayan proponiendo con posterioridad a cada una de sus intervenciones. Se analiza de ¿dónde parte cada alumno/a? y ¿dónde llega al final del curso? Se evaluará la asistencia\, la participación en clase\, y las actividades propuestas con carácter autónomo. Cuando finalice el curso\, se les pedirá que graben un vídeo de 5 minutos y lo envíen por correo para su posterior evaluación. Para la realización del vídeo tendrán 10 días.  La evaluación de dicho vídeo\, se les enviará al alumnado en vídeo.  \nCualificación personal o empleos a los que da acceso: \nSe abordan tópicos relativos a las habilidades que deben dominar para desempeñar cualquier trabajo\, donde la exigencia de interactuar con las personas se convierte en esencia del éxito. Superar miedos escénicos y enfrentar retos que son elementos que forman parte de lo cotidiano y se hacen extensivos a la vida laboral y profesional. Exposiciones Orales para un TFG\, TFM en el mundo académico. Presentación y actitud ante una entrevista de trabajo\, técnica búsqueda empleo (video-currículum). Venta de un servicio o producto…
URL:https://cemed.ugr.es/curso/21gr15/
CATEGORIES:Curso
END:VEVENT
END:VCALENDAR