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SUMMARY:Al Andalus y el norte de Marruecos. Miradas cruzadas
DESCRIPTION:Nota importante:\nEl precio del curso NO incluye viajes\, alojamientos ni manutención. Cualquier duda relacionada con este tema\, puede consultarla enviando un correo electrónico a alandalus.marruecos@gmail.com\nRealizada la inscripción telemática a través de la aplicación del Centro Mediterráneo de la UGR\, se enviará un correo a la dirección “alandalus.marruecos@gmail.com» al que se adjuntará fotocopia de la página principal del pasaporte a fin de gestionar los hoteles\, traslados en bus y barco. \nLugar celebración:\nAndalucía y norte de Marruecos. \nDirección:\nBernardino Líndez Vilchez\nArquitecto Técnico y Licenciado en Historia del Arte. Doctor por la UGR \n Coordinación:\nRafael de Lacour Jiménez\nArquitecto y Doctor Internacional \nPosibilidad de reconocimiento de créditos\nReconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados (hasta el momento)\n1 créditos ECTS OPTATIVOS en el todos lo grados adscritos a la Escuela Técnica Superior de Arquitectura\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Filosofía y Letras para el Grado en Historia del Arte\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Filosofía y Letras para el Grado en Antropología Social y Cultural\n3 créditos ECTS OPTATIVOS en la Facultad de Filosofía y Letras para el Grado en Arqueología\n0\,75 créditos ECTS OPTATIVOS en la ETS de Ingeniería de Caminos\, Canales y Puertos Todos los Grados adscritos\n1 crédito ECTS OPTATIVO en la Facultad de Bellas Artes para Todos los Grados adscritos \nEste curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir \nIntroducción: \nEl curso está dirigido a estudiantes de arquitectura y otras disciplinas afines como Ingenierías (Edificación\, Caminos\, Industriales)\, Bellas Artes\, Historia del Arte\, Restauración\, Arqueología.\nEl objetivo general es despertar la inquietud y el compromiso de los estudiantes en el trabajo patrimonial\, de modo que puedan abordar con rigor su ejercicio profesional en la conservación y gestión del patrimonio\, desarrollando capacidades en el conocimiento\, interpretación e intervención del patrimonio edificado desde pautas instrumentales basadas en la planificación y el proyecto.\nDado que está prevista la participación de un 50 % de estudiantes latinoamericanos y europeos\, se realizarán visitas guiadas al patrimonio hispanomusulmán de mayor relevancia en Granada\, Córdoba y Sevilla. Nos trasladaremos a Tetuán con el objetivo de reencontrarnos con la huella andalusí a través de las medinas de Tetuán\, Chauen\, Tánger\, Asilah y Larache.\nComo ejercicio práctico se propone por grupos una reflexión en torno al CEMENTERIO MEDINA Y ENSANCHE DE TETUÁN\, TRES UNIDADES MORFOLÓGICAS Y UNA UNICA REALIDAD PATRIMONIAL:\n	O1 Puesta en valor del patrimonio cultural: Territorio\, Ciudad y Arquitectura.\n	O2 Parámetros sociológicos para un desarrollo sostenible de la ciudad.\n	O3 Análisis sociológico\, interacción entre las ciudades del Mediterráneo y estrategias para la dinamización cultural y económica del espacio Mediterráneo.\n	O4 Espacio Mediterráneo: Diseño y desarrollo de estrategias de intervención en la ciudad Mediterránea. El caso de Tetuán y más concretamente el Ensanche español.  \n(Se realizará una puesta en común y debate con el tema “Cementerio\, Medina y Ensanche\, tres unidades funcionales y una única realidad patrimonial”.\nDe vuelta a Granada el objeto de estudio será el Albaicín y la Alhambra\, ambos reconocidos por la Unesco Patrimonio de la Humanidad. Utilizando la deriva como metodología de trabajo\, los estudiantes tendrán que realizar en grupos de 5 un proyecto efímero en un emplazamiento de su elección en el Albaicín\, sin otro condicionante que un techo económico que será de 1000 €. Tendrán por tanto que proponer un programa de necesidades\, resolver y justificar el proyecto en sus aspectos históricos\, urbanísticos\, materiales / constructivos y económicos.\nFinalmente cada grupo presentará un PWP que será debatido por el conjunto de profesores y alumnos\, junto a varios especialistas en distintas disciplinas invitados al efecto.\nCon el material resultante se realizará una publicación digital. \nCompetencias de los alumnos: \nEl alumno sabrá/comprenderá: \n	1. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura.\n	2. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectónicas\, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental\, así como de sus fundamentos técnicos\, climáticos\, económicos\, sociales e ideológicos.\n	3. Conocimiento adecuado de las bases de la arquitectura vernácula.\n	4. Conocimiento adecuado de la sociología\, teoría e historias urbanas.\nEl alumno será capaz de:  \n       1. Reconocer la diversidad y la multiculturalidad.\n       2. Razonamiento crítico.\n       3. Aprendizaje autónomo.\n       4. Conocimiento de otras culturas y costumbres.\n       5. Aptitud para realizar estudios previos para intervenir en el patrimonio construido.\n       6. Aptitud para catalogar el patrimonio edificado y urbano. \nMétodo de evaluación:\nLos trabajos serán evaluados en el momento de su presentación por parte de los profesores del curso y los profesores invitados.
URL:https://cemed.ugr.es/curso/20gr04/
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