Arte público y Arte en Vivo. En los bordes de La Zubia y el Parque Natural

Dirección:
Teresa Fernanda García Gil, PTU, Departamento de Pintura, Facultad de Bellas Artes, Universidad de Granada.

Coordinación:
Laura Apolonio, Becaria FPU.
Lucia Marchesin, Beca Bando Erasmus Tiroconio (Italia)
Sara Cuellar Romero, Beca de iniciación a la investigación de másteres 2017.

Lugar de realización
La Zubia, Granada.

Reconocimiento de créditos
Créditos ECTS OPTATIVOS aprobados en los siguientes Grados:

3 créditos optativos ECTS en el Grado en Bellas Artes
3 créditos optativos ECTS en el Grado en Conservación y Restauración

Este curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir

Justificación del curso y objetivos
Nos situamos en los bordes del Arte público y del Arte en vivo y, de la riqueza resultante, se ofrece participar de la experiencia vivencial, social y artística que se concretará en conferencias, talleres y derivas en rutas artístico-pedagógico-culturales con la participación de variados públicos, puesta en valor de la zona y sus ciudadanos, encaminadas a una creación de cultura genuina y actual de sus potencialidades.

La invitación tiene la estructura de reunión científica y de experiencia de las propuestas. Se trabaja desde la necesidad de implicación de los públicos del arte contemporáneo, proponiendo la mediación de obras cuya caracterización se imbrica en lo social e inserción en la vida cotidiana, para reivindicar arte de actualidad que no se le imponga a los ciudadanos sino que su paulatina educación e integración potencie la experiencia compartida entre artista, espectador y contexto, y que el segundo pueda desarrollar actitudes de comprensión y conocimiento a través del arte y de sus funciones.

En el curso se visualizarán referentes para dar a conocer estas expresiones artísticas que implican al ciudadano como público activo, se trabajará con las herramientas específicas que delimitan estos lenguajes comunicacionales y poéticos y sus vías de fundamentación. Los desarrollos previos de reuniones, distintas experiencias con públicos de la zona, elaboración de cartografías geofísicas y humanas y producción de obra efímera y permanente se activaran en las ponencias y experiencias que se proponen.

Sobre la proyección internacional de la propuesta, invitamos a participar a diferentes investigadores, artistas y dinamizadores culturales locales, nacionales e internacionales, con los que venimos colaborando (ver los anteriores cursos “En los Bordes I” y “En los Bordes II”), en una investigación sobre los límites entre la ciudad y la naturaleza, creando empatía con los distintos públicos rurales y urbanos de diferentes realidades cotidianas y culturales. El proyecto se basa en un trabajo sobre el tejido local con proyección de desenvolvimiento global, como muestra la propuesta del curso.

Competencias del alumnado:

a) El alumnado sabrá/comprenderá:
1. Integrarse en la vida cultural, social y geopolítica de la zona aportando de forma transversal un perfil artístico.
2. Re-descubrir el paisaje de la vida cotidiana, la ciudad y lo rural como lienzo artístico.
3. Crear nuevas actitudes hacia el paisaje natural, activando experiencias en las que establece la consciencia de obra inmaterial, de riqueza vivencial: Arte en vivo.
4. Aprender a proyectar y realizar obras en los bordes periurbanos y los bosques circundantes. Cartografiar las zonas para las elecciones de los lugares idóneos.
5. A partir de un estudio previo de los públicos, activar con los ciudadanos de La Zubia las propuestas artísticas buscando integrar el disfrute individual con el colectivo y abrir el resto de potencialidades..

b) El alumnado será capaz de:
1. Comprender el sentido del arte contemporáneo en obras permanentes, efímeras e inmateriales. Observar cómo documentar el trabajo de archivos activos.
2. Trabajar sobre las fricciones existentes (el conflicto en el Arte público como herramienta de trabajo), asumirlas y entresacar sus aspectos positivos en la interacción cultural: Trabajar con esas zonas de resistencia/roce, generada en los bordes físicos y alegóricos de La Zubia con el Parque Natural, buscando su riqueza.
3. Conformar vínculos entre arte y ecología aprovechando los aspectos didácticos de la producción de estas piezas en un claro juego de sinergias y empatía hacia el respeto por la naturaleza y convivencia.