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SUMMARY:Consciencia\, Salud y Medio Ambiente
DESCRIPTION:Dirección:\nJesús González López\, Catedrático de Microbiología y Director del grupo de investigación de Microbiología Ambiental\, Universidad de Granada.\nMaría Angustias Rivadeneira Ruiz\, Catedrática de Microbiología\, Universidad de Granada y Master en Terapia Analítica. \nCoorganiza:\nInstituto del Agua\, Universidad de Granada \nLugar de realización\nInstituto del Agua de la Universidad de Granada. \nReconocimiento de créditos\nPosibilidad de reconocimiento de créditos ECTS OPTATIVOS en los Grados:\nEste curso tiene créditos ECTS reconocidos en los siguientes Grados:\nGrado en Antropología Social y Cultural: 3 créditos ECTS\nGrado en Filosofía: 3 créditos ECTS\nGrado en Geografía y Gestión del Territorio: 3 créditos ECTS \nEste curso podrá ser convalidado por créditos de libre configuración en las titulaciones a extinguir \nJustificación del curso y objetivos\nEl objetivo de este curso es proporcionar una visión más amplia del ser humano y así poder reinterpretar de una manera diferente muchas de sus experiencias vitales y a la vez activar nuevos recursos internos que permitan llevar una vida más plena\, saludable y con mayor consciencia en un planeta sometido a graves problemas medioambientales. En muchas ocasiones las personas queremos alcanzar el bienestar en nuestra vida\, queremos ser felices y no sabemos cómo hacerlo\, tendiendo a repetir una serie de comportamientos y hábitos que nos mantienen anclados y nos alejan de nuestra relación con nosotros mismos\, con nuestro cuerpo y con la naturaleza. Esto nos ocurre por desconocimiento de cómo funcionamos internamente y de los recursos que poseemos y como poder activarlos de una manera plena en nuestra vida. Nuestra educación\, familia\, entorno cercano y circunstancias personales nos hacen actuar y comportarnos de determinada manera\, nos condicionan\, muchas veces en contra de cómo nos gustaría ser\, e incluso en contra de necesidades\, deseos y valores personales. Todo esto nos hace vivir en estados de ánimo negativos que dificultan nuestro día a día y afectan a nuestra salud\, a nuestras relaciones personales o profesionales. \nPor otra parte en la sociedad actual los problemas medioambientales se están manifestando de modo persistente y cada vez más acusado por lo que la toma de consciencia de los mismos y sobretodo de cómo podemos actuar o que puedo hacer yo para evitar el incremento de esta problemática constituye un reto individual y colectivo de primer orden. Problemas como el cambio climático\, la contaminación persistente de los recursos hídricos\, desertificación y pérdida de la calidad del suelo\, entre otros\, constituyen una realidad que determina en gran medida nuestra salud y la propia supervivencia de la raza humana. Por ello\, el desarrollo de una consciencia medioambiental representa una necesidad para encontrar la estabilidad integral del ser humano. \nCompetencias del alumnado: \na) El alumno sabrá / comprenderá: \nQuién es realmente\, y porque es como es.\nCuál es su potencial y como puede desarrollarlo.\nComo genera su realidad y como puede generarse una vida más sana y saludable.\nLa importancia del agua y el suelo como recursos no renovables y como fuente de salud.\nLos mecanismos y causas generadoras de estrés y como puede abordarlos\nLas problemáticas ambientales más actuales y significativas. \nb) El alumno será capaz de adquirir conocimientos y habilidades para:\nSuperar las dificultades y entenderlas como oportunidades.\nConsiderar la persona como un ser holístico.\nDesarrollar sus potenciales.\nConocer los mecanismos y causas generadoras de estrés y desarrollar habilidades para abordarlo.\nEstablecer normas de vida saludables.\nConocer el ciclo integral del agua y sus riesgos de alteración.\nEvaluar los procesos que determinan el cambio climático.\nConocer los potenciales riesgos de la contaminación ambiental y su efecto sobre la salud.
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